援藏典型工作案例之安徽篇 筑牢德育教育之基 廣育民族團(tuán)結(jié)之花

山南市第二高級(jí)中學(xué)坐落在山南市乃東區(qū)澤當(dāng)鎮(zhèn)，是全市唯一一所自治區(qū)級(jí)示范高中，現(xiàn)有學(xué)生2400余名，其中藏族學(xué)生占98%以上。2019年7月，安徽省援藏工作隊(duì)20名“組團(tuán)式”教育援藏教師開始了為期3年的教育援藏工作。

如何肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才使命？

如何將立德樹人落到實(shí)處？

如何促進(jìn)交往交流交融，不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)？

面對(duì)這些問(wèn)題，安徽省援藏工作隊(duì)臨時(shí)黨委緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，經(jīng)過(guò)多次研究討論，明確了把德育教育作為教育援藏工作的著眼點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，深化教育援藏工作內(nèi)涵，制定了《山南二高德育教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，將德育教育工作貫穿學(xué)校教育的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，并細(xì)化各項(xiàng)配套方案，確保環(huán)環(huán)相扣、統(tǒng)籌推進(jìn)。

項(xiàng)目實(shí)施及成效

一是人才專業(yè)化，提升德育師資水平。辦好新時(shí)代的思政課，功夫在課上也在課下，責(zé)任在校內(nèi)也在校外。山南二高深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，著力推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，多渠道推動(dòng)師資力量專業(yè)化，為思政教育注入“源頭活水”。組建校外師資隊(duì)伍。聘請(qǐng)安徽省十二所高校的馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)和安徽省援藏工作隊(duì)臨時(shí)黨委委員作為校外思政輔導(dǎo)員，定期走進(jìn)課堂，通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合的授課方式，廣泛宣講黨的創(chuàng)新理論，真正把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想帶進(jìn)課堂、融入學(xué)生頭腦。開設(shè)社會(huì)實(shí)踐課程。把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，針對(duì)性引進(jìn)山南公安、國(guó)防、部隊(duì)等單位的政工人員和市、區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)校園，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式進(jìn)行法治、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，讓思政課有親和力、吸引力、感染力，從而教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者。強(qiáng)化校內(nèi)師資建設(shè)。辦好思政課關(guān)鍵在教師。山南二高把配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍作為基礎(chǔ)性工程，把思政課教師納入校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)范圍，持續(xù)為思政課教師隊(duì)伍注入新鮮血液。教師通過(guò)完善內(nèi)容設(shè)置、創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)、采用新媒體技術(shù)等方式，讓思政課實(shí)現(xiàn)從“點(diǎn)名課”到“網(wǎng)紅課”的轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在的思政課堂，氣氛活躍了，舉手的學(xué)生也多了，教學(xué)效果越來(lái)越好了。

二是活動(dòng)品牌化，豐富德育教育內(nèi)涵。山南二高堅(jiān)持以維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)，在德育工作中豐富其內(nèi)容，創(chuàng)新其形式，提升其境界，以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，打造了具有高原特色的“二高德育”品牌。堅(jiān)持重點(diǎn)時(shí)間重點(diǎn)安排。在國(guó)慶、“七一”、中秋、端午等重要節(jié)日，安徽省援藏工作隊(duì)精心組織各類主題活動(dòng)，援藏隊(duì)員與藏族師生一道，在寓教于樂(lè)中接受愛(ài)國(guó)主義教育，共組織專題活動(dòng)10余場(chǎng)，多渠道全方位引導(dǎo)邊疆地區(qū)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)。特別是慶祝新中國(guó)成立70周年的主題活動(dòng)，山南二高近3000名藏漢師生在海拔3600多米的雪域高原同唱一首歌、共跳一支舞，以飽滿的熱情為新中國(guó)生日送上祝福�；顒�(dòng)受到新華社、央視等各級(jí)媒體的廣泛報(bào)道，反響熱烈。堅(jiān)持重要領(lǐng)域重點(diǎn)打造。“只有打動(dòng)學(xué)生，才能影響學(xué)生”。德育教育只有不斷增強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)代感和吸引力，才能潤(rùn)物無(wú)聲地給學(xué)生以人生啟迪和精神力量。山南二高充分發(fā)揮安徽援藏人才優(yōu)勢(shì)，積極組建、開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。如黃梅戲社團(tuán)、鍋莊舞社團(tuán)、美術(shù)書法剪紙社團(tuán)、太極拳社團(tuán)等，豐富校園文化生活，讓學(xué)生了解感受中華文化的博大精深、豐富多彩，促進(jìn)皖藏兩地人員的交往交流交融。

三是基地社會(huì)化，拓寬德育教育渠道。“德育的本質(zhì)是生活”，真正的道德教育存在于活生生的生活中，存在于孩子們的社會(huì)交往中。新形勢(shì)下，安徽援藏工作隊(duì)多方開辟校外德育基地，精心安排豐富多彩的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生從封閉的校園走向廣闊的社會(huì)生活。把山南市革命烈士陵園作為革命傳統(tǒng)教育基地。每年清明節(jié)前后，學(xué)校組織師生到陵園開展敬獻(xiàn)鮮花、碑前宣誓、清掃步道、修剪花木等活動(dòng)，觀看圖片，聆聽講解，讓學(xué)生們感受革命先烈們不怕犧牲、英勇無(wú)畏的革命精神。將西藏民主改革第一村——克松村作為民主改革教育基地，教育學(xué)生是民主改革使得農(nóng)奴翻身把歌唱，是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度使得克松村人同心協(xié)力奔向小康，進(jìn)而增強(qiáng)民族地區(qū)青少年對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。將山南市博物館及周邊的部分軍營(yíng)作為歷史文化和軍事科技教育基地，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。開辟校外勞動(dòng)基地，參與秋收農(nóng)忙，磨煉意志、體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。通過(guò)持續(xù)不斷的德育教育，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生會(huì)主動(dòng)和父母溝通，懂得感恩，放假回到家中也會(huì)力所能及為父母做家務(wù)。

兩年多來(lái)，安徽教育援藏精選德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育形式，校園文化得到了豐富，朝著“領(lǐng)跑山南、享譽(yù)全區(qū)、知名全國(guó)”的德育教育高地不斷邁進(jìn)。山南二高2019、2020連續(xù)兩年被授予“山南市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，德育階段性成果——《用主題實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)�！傲⒌聵淙恕惫δ堋返墓ぷ靼咐�獲得西藏自治區(qū)首屆“兩融杯”教育教學(xué)成果交流及展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

項(xiàng)目可借鑒意義

打造德育教育標(biāo)桿學(xué)校，必須突出思政特色。突破傳統(tǒng)思政工作強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人品德修養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康的做法，更加注重厚植青年學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)青年學(xué)生愛(ài)我中華的真摯感情，鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)西藏、建設(shè)西藏的強(qiáng)烈主人翁精神，同時(shí)，將學(xué)生教育與教師培訓(xùn)統(tǒng)籌起來(lái)，努力在學(xué)校形成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的良好氛圍。

打造德育教育標(biāo)桿學(xué)校，必須強(qiáng)化資金保障。通過(guò)援藏資金渠道，逐步加大德育教育項(xiàng)目建設(shè)投入力度，確保德育工作“不差錢”�！笆�三五”期間，安徽省援藏工作隊(duì)安排360萬(wàn)元，專項(xiàng)用于學(xué)校德育展覽室、思政長(zhǎng)廊和空中課堂等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，硬件條件基本完備�！笆�四五”期間，安排4500萬(wàn)用于智慧校園建設(shè)，德育教育作為其中一個(gè)重要板塊，已經(jīng)完成前期設(shè)計(jì)。通過(guò)軟硬件條件提升，為學(xué)校開展德育教育提供了基本保障。

打造德育教育標(biāo)桿學(xué)校，必須創(chuàng)新教育模式。針對(duì)過(guò)去思政教育枯燥乏味、學(xué)生缺乏參與熱情、教學(xué)實(shí)際效果差等問(wèn)題，堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，以基地為依托，以專人化人才為支撐，不斷豐富德育教育手段，全面提升德育教育的實(shí)際效果。去年以來(lái)，安徽省援藏工作隊(duì)在山南二高創(chuàng)新開展了十大主題活動(dòng)，組建了五大學(xué)生社團(tuán)，掛牌了五大教育基地，進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)德育教育工作方案，建立了全方位、立體化的德育教育模式。

打造德育教育標(biāo)桿學(xué)校，必須建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。把各方面積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，廣泛吸納校內(nèi)、校外力量參與，形成齊抓共管的工作格局。校內(nèi)聯(lián)動(dòng)，主要推動(dòng)援藏教師與二高師生結(jié)對(duì)子，通過(guò)日常交流交往開展德育教育；校級(jí)聯(lián)動(dòng)，主要推動(dòng)山南二高與安徽省重點(diǎn)示范高中簽訂“手拉手”協(xié)議，定期開展學(xué)生雙向交流；校媒聯(lián)動(dòng)，主要推動(dòng)學(xué)校與媒體合作，廣泛宣傳學(xué)校德育教育開展情況，不斷提升影響力和美譽(yù)度。

來(lái)源：安徽省援藏工作隊(duì)、安徽教育網(wǎng)