2023年中國人民大學(xué)新路引航專項計劃-農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類專業(yè)介紹

新路引航專項計劃

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類專業(yè)介紹

中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院

學(xué)院簡介

中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院是2004年在原農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系的基礎(chǔ)上組建而成，自新中國成立以來在高校中最早開展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)本科和研究生教育，是新中國社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)科高等教育體系的發(fā)源地。學(xué)院是享有盛譽的“三農(nóng)”問題研究學(xué)系，也是全國綜合性重點大學(xué)中唯一以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村發(fā)展為核心教學(xué)科研領(lǐng)域的學(xué)院。

中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院是國務(wù)院學(xué)位委員會農(nóng)林經(jīng)濟管理學(xué)科評議組召集人所在單位、教育部農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員和秘書處所在單位。農(nóng)林經(jīng)濟管理學(xué)科連續(xù)入選教育部首輪和第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單，在教育部第五輪學(xué)科評估中獲評全國最優(yōu)等次�！稗r(nóng)林經(jīng)濟管理”和“農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展”2個本科專業(yè)全部入選教育部國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

學(xué)院目前擁有一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚、勇于進(jìn)行理論探索的教師隊伍，包括一大批國家各類重大人才工程和青年人才工程入選者。此外，擁有中國人民大學(xué)杰出學(xué)者特聘教授、青年杰出學(xué)者多人，13人擔(dān)任國家級學(xué)會會長或副會長等職務(wù)，還有國務(wù)院學(xué)位委員會農(nóng)林經(jīng)濟管理學(xué)科評議組召集人朱信凱、教育部農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員唐忠等一大批國內(nèi)著名農(nóng)經(jīng)學(xué)者。

人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類專業(yè)為大類招生，包括農(nóng)林經(jīng)濟管理和農(nóng)村區(qū)域發(fā)展兩個培養(yǎng)專業(yè)。通過農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類專業(yè)系統(tǒng)全面的訓(xùn)練，造就一大批具備較高理論素養(yǎng)和較強綜合能力，內(nèi)心篤定、自信自立自覺地為中國式農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧與力量的“一懂兩愛”型高素質(zhì)人才。

農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備經(jīng)濟管理基礎(chǔ)理論和知識、掌握農(nóng)林業(yè)與食物產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟管理技能的高級專業(yè)人才。既能在農(nóng)林業(yè)和食物產(chǎn)業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)加工、市場流通、國際貿(mào)易、金融投資、科技開發(fā)、咨詢服務(wù)等企業(yè)從事經(jīng)營管理工作，也能在政府部門從事宏觀經(jīng)濟管理和政策研究。農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)旨在培養(yǎng)具備農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展基礎(chǔ)理論和知識，掌握區(qū)域經(jīng)濟與規(guī)劃、發(fā)展管理與政策的高級專業(yè)人才，在構(gòu)建新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系上能發(fā)揮引領(lǐng)作用。

人才培養(yǎng)體系

課程體系

在公共課程方面，強調(diào)國情教育與經(jīng)典歷史著作研讀結(jié)合，完善新生研討課制度，安排每一名新生走進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部，近距離體驗大國農(nóng)業(yè)農(nóng)村管理“指揮部”；走進(jìn)企業(yè)和地頭，了解中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村的實踐“前線”。在專業(yè)教育方面，強調(diào)經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)相融合，專業(yè)核心課與個性化選修課相融合，全方位滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

能力培養(yǎng)體系

學(xué)院堅持“五育并舉”，以全面能力養(yǎng)成為目標(biāo)，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合、知識與經(jīng)驗相補充、勞動與學(xué)習(xí)相統(tǒng)一的本科生實習(xí)與實踐教學(xué)理念，突破課堂講授型科研訓(xùn)練，搭建問題導(dǎo)向的農(nóng)經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練體系。

一方面，大力開展“本科生全員全程融入三農(nóng)科研的人才培養(yǎng)模式探索”, 并依托“卓越三農(nóng)”厚重人才培養(yǎng)計劃，組織學(xué)院本科生赴國內(nèi)外知名高校、企業(yè)進(jìn)行交流訪問和實踐調(diào)研，開拓學(xué)生視野。

另一方面，不斷強化以“聽說讀寫”基本功為核心的技能訓(xùn)練，并先后打造了鄉(xiāng)村振興專業(yè)理論系列、大國三農(nóng)研究方法系列、“一懂兩愛”社會實踐三大課程思政示范課堂，開設(shè)實踐類田野課堂，疫情期間創(chuàng)設(shè)“云課堂”連線鄉(xiāng)村一線人員實地講解，設(shè)立全國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類本科生論壇和鄉(xiāng)村振興案例大賽，全方位促進(jìn)學(xué)生的知識習(xí)得向能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)化。

特色培養(yǎng)措施

“新路引航專項計劃”實行大類培養(yǎng)，采取無時點專業(yè)選擇，學(xué)生可根據(jù)個人興趣和發(fā)展規(guī)劃在學(xué)院內(nèi)自主選擇課程，學(xué)院最終根據(jù)學(xué)生完成培養(yǎng)方案的實際情況認(rèn)定農(nóng)林經(jīng)濟管理或農(nóng)村區(qū)域發(fā)展本科專業(yè)，積極探索農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類“本研一體化培養(yǎng)”的人大模式。

本專項納入學(xué)院全程全員兩階段導(dǎo)師制。大一大二階段導(dǎo)師的主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)初步認(rèn)識專業(yè)，開啟學(xué)術(shù)訓(xùn)練；大三大四階段導(dǎo)師激發(fā)學(xué)生興趣，指導(dǎo)學(xué)術(shù)科研。兩個階段導(dǎo)師接續(xù)引導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的學(xué)術(shù)方向選擇。

學(xué)生管理

“新路引航專項計劃”學(xué)生單獨編班。采取項目制管理，形成“項目主管—班主任—學(xué)工輔導(dǎo)員—教務(wù)科”聯(lián)動的多維管理模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

就業(yè)保障和去向

學(xué)院積極推進(jìn)招生培養(yǎng)就業(yè)一體化，落實學(xué)生畢業(yè)保障系統(tǒng)化、全員化、信息化、職業(yè)化�！熬珳�(zhǔn)式培養(yǎng)”注重學(xué)生未來規(guī)劃，通過學(xué)習(xí)與實踐確認(rèn)興趣規(guī)劃，實現(xiàn)培養(yǎng)就業(yè)無縫銜接，學(xué)院黨委、教務(wù)、學(xué)工等部門通力協(xié)作，以行政管理一體化帶動招生培養(yǎng)就業(yè)一體化。學(xué)院本科畢業(yè)生近三分之二選擇繼續(xù)深造，升學(xué)院校包括中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)頂尖名校以及芝加哥大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校、杜克大學(xué)、威斯康星大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院等世界一流大學(xué)。學(xué)生就業(yè)單位涵蓋國務(wù)院政策研究室、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國人民銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行等黨政機關(guān)、銀行等，也有部分畢業(yè)生選擇投身鄉(xiāng)村振興一線，到祖國和人民最需要的地方綻放光芒。

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