耿丹學院建筑學專業(yè)介紹-北京工業(yè)大學耿丹學院

耿丹學院2024招生季

為了讓考生和家長全方位了解耿丹學院2024年招生情況，我們秉持最優(yōu)服務考生理念，將權威及時、持續(xù)發(fā)布學校教育教學、師生風采、專業(yè)介紹、校園文化、校友成長等多方面、多欄目內容，呈現出一個可親、可感耿丹形象，為考生填報志愿、專業(yè)選擇提供參考。本期招生專業(yè)面對面我們聚焦建筑學專業(yè)。

培養(yǎng)目標

建筑學專業(yè)是一門綜合人文藝術和工程技術的學科，本專業(yè)建設目標是培養(yǎng)適應國家經濟發(fā)展、城鄉(xiāng)建設需要，具有較好的建筑類專業(yè)知識，設計實踐能力，具有創(chuàng)新思維、開放視野、社會責任感和團隊精神，身心健康，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，主要在建筑設計單位、教育科研機構、房地產開發(fā)企業(yè)從事建筑設計、教學與研究等工作的應用型工程技術人才。

專業(yè)學習的內容以建筑設計為核心，涵蓋城市設計、室內設計、景觀設計等領域，強調實踐性。主要培養(yǎng)掌握建筑相關的設計原理與方法、工程技術和CAD、天正建筑、Rhino、Sketchup、PS、AI等數字技術，能夠勝任建筑設計、城市設計、室內設計、建筑咨詢、管理等相關領域的工作。

專業(yè)特色

★培養(yǎng)全面建筑學人才，與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、工程管理專業(yè)進行專業(yè)融合、大類培養(yǎng)，使建筑學專業(yè)的學生更全面地發(fā)展。

★持續(xù)推進人才培養(yǎng)模式改革

培養(yǎng)模式多采用“案例式研究學習”和“案例式模擬實踐”的形式開展，以項目教學為主，使學生對未來職業(yè)進行知識儲備、開展技能預演訓練，注重技能訓練、實踐應用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；

注重實體與空間的設計，既注重空間的功能使用、牢固經濟，同時注重實體與空間的形式美觀、體驗和社會效益；

集成理工學科與人文社會學科，技術與藝術相結合，邏輯思維與形象思維、發(fā)散思維相結合，合理、優(yōu)化與美觀相結合；

課堂教學中，師生間做針對性的相互探討程度深，根據學生的不同特點因材施教的特征明顯；突出綜合創(chuàng)新、創(chuàng)意的能力。

★引進外教資源，每學期設有全英文授課課程，培養(yǎng)國際化人才。

★產教融合，校企“雙元”育人。

專業(yè)與企業(yè)聯(lián)合開設建筑與環(huán)境設計企業(yè)實訓工作室、古建營造工作室，引入企業(yè)導師進入課堂和學生校外實習、實踐相結合，加強學生實踐應用能力的培養(yǎng)。

★注重建筑數字化教學，開設建筑數字技術系列課程，積極擁抱技術智能數字化的趨勢。

★關注環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展，傳承中國建筑文化理念。

古典營造工作室教授學生中國古代營造技法和古代建筑文化，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化積淀的工匠精神。

核心課程

專業(yè)認知與職業(yè)生涯、形態(tài)構成與設計、建筑工程制圖、建筑設計初步、建筑設計系列課程、建筑數字技術系列課程、建筑史、建筑設計原理、建筑力學與結構、建筑物理與設備、建筑材料與構造、建筑施工圖設計等。

部分師資展示

李朵陽

耿丹建筑學專業(yè)負責人

建筑師

中央美術學院建筑學院本碩畢業(yè)

甲級建筑設計院工作8年實戰(zhàn)經驗

研究領域：建筑設計、空間規(guī)劃

白羽

耿丹建筑與環(huán)境設計企業(yè)實訓工作室負責人

本碩畢業(yè)于中國人民大學、博士畢業(yè)于中央美術學院

教授級高級工程師

國家注冊城市規(guī)劃師

中科院建筑設計研究院風景所所長

王寧

耿丹建筑學專業(yè) 講師

倫敦大學學院 巴特萊特建筑學院 碩士

研究方向：智能建造、參數化設計、數字可視化

紀托

耿丹古典營造工作室負責人。

紀托老師自幼學習中國古建筑微制復原技術，潛心研究十余年，精通該技術。將傳統(tǒng)工藝與現代設計相結合，其作品獲國家版權認證并被收藏。嘗試將榫卯結構與現代建筑和新型材料結合，并多次受邀為國內外領導和相關領域專業(yè)人士講解中國古建筑文化，獲得高度認可，為中國古建筑文化的傳承和發(fā)展作出貢獻。

于磊

耿丹建筑學專業(yè)教師

博士

高級建筑師

注冊規(guī)劃師

擁有15年設計實踐經歷、各類設計項目遍及各地，理論與實戰(zhàn)經驗豐富

王華石

耿丹建筑學專業(yè)教師

建筑設計工程師

中央美術學院 建筑學碩士

甲級設計院5年工作經驗

研究領域：城市更新、老舊廠房改造、歷史街區(qū)保護

丁霄

丁霄老師注重理論與實踐結合，強調保護文化遺產需要青年管理人才和專業(yè)課程，深受學生喜愛。在她的指導下，學生制作的多類古建筑作品均得到業(yè)內認可。此外，她還熱衷于研發(fā)建筑相關文創(chuàng)產品，推動古建筑文化傳承。

部分畢業(yè)生去向

目前已有多名畢業(yè)生順利考入國內外院校進行繼續(xù)深造或進入國內甲級設計院、企事業(yè)單位就職。

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