2015年美術(shù)藝考變化推測-北京藝嘉畫室的“一家之言”

在結(jié)束不久的兩會上，著名畫家何水法的提案中談到三點(diǎn)：一個是呼吁國家和政府關(guān)注對青少年傳統(tǒng)藝術(shù)的培養(yǎng)，一個是調(diào)整美術(shù)升學(xué)考試中外語分值比重，另一個是建議對美術(shù)高考制度進(jìn)行改革。三個提案的目的都在于培養(yǎng)青少年的藝術(shù)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，其中美術(shù)高考改革的提案我尤為關(guān)注。（因為外語分值的調(diào)整，不在我作為一個專業(yè)老師的義務(wù)范疇之內(nèi)，但是總分提高，基本是板上釘釘）。
何水法老師談到：“如今的美術(shù)高考多以默寫為主，例如有些美術(shù)專業(yè)考試會有“默寫四分之三側(cè)面青年男士頭像”等題目，這就讓很多學(xué)生在高考培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時形成了“畫照片”的習(xí)慣，將一些題材拍成照片，練好之后對著照片畫，而不是寫生，這是與我們所說的藝術(shù)創(chuàng)作的創(chuàng)造性是背道而馳的。如果是畫寫生肖像，同樣的正面肖像，每個的視點(diǎn)不同，想突出的部分就可以畫仔細(xì)一些，細(xì)膩一些，有些地方可以畫虛一點(diǎn)的感覺，這是寫生的好處�？梢愿鶕�(jù)時間、心情去變化，畫畫是有一個過程的。但畫照片就不一樣了，是一種死的東西，固定模式的，沒有什么變化。”
作為北京藝嘉畫室的教學(xué)校長，從事美術(shù)教育十年之久，也對“考照片”這種做法深惡痛疾！
每年都有很多學(xué)生，特別是應(yīng)屆生，具備良好的藝術(shù)天賦和素質(zhì)，在寫生訓(xùn)練中進(jìn)步很快，對形象的感受力和畫面表達(dá)能力能夠得到快速提高！是考名牌，拿好名次的“好苗子”！但是，作為畫室，以升學(xué)為衡量價值的“根本出發(fā)點(diǎn)”，不得不傾向和迎合部分“聯(lián)考/統(tǒng)考”的要求，在寫生的基礎(chǔ)之外，還要加之大量的“畫照片和默寫”訓(xùn)練！有部分同學(xué)，先前通過寫生訓(xùn)練所獲得的敏銳觀察力，在默寫和畫照片中，消磨殆盡…變得愈發(fā)概念和程式化，這樣的做法，或許會在“聯(lián)考/統(tǒng)考”中獲得高分，但在校考中，很難逃避老師們的法眼！有部分同學(xué)勉強(qiáng)能過，拿到的名次基本是“空頭支票”，意義不大。所以，我們在教學(xué)中，也是盡可能的平衡寫生與默寫的比例，盡可能的把提高能力和迎合考試結(jié)合！
從2013年，廣東聯(lián)考速寫開始考“母雞”開始，我就明確的感受到，一個教育考試方式的變革開始了，同年，中國美院的設(shè)計類考試“色彩靜物”也變成了“色彩頭像”，北京工業(yè)大學(xué)把素描頭像，變成了素描“手像”！中國傳媒大學(xué)的素描也從頭像，升級到半身像..
考場之外，考生抱怨，家長捏汗，對這突如其來的變化，束手無策，因為先前沒有訓(xùn)練過，因為“考試不考”！
2014年，北京工業(yè)大學(xué)又添“神來之筆”，連續(xù)三場考試，分別是“素描馬，素描狗”!我們暫不對考試的具體內(nèi)容和實(shí)質(zhì)性意義，做出評價，因為我本身也認(rèn)同，能力好了，考什么都一樣！
但是，我們卻從這一系列的變革中，能夠推測，今年，2015年的省聯(lián)考/統(tǒng)考，甚至是部分�？迹ㄒ恍┟�牌院校一直堅持寫生），回歸寫生的可能性比較大，素描寫生的范圍很廣，不一定是頭像，還有可能是石膏和靜物，都有可能！
色彩寫生的可能性也比較大，退一步講，就算是畫照片或者默寫，也會更加的貼近生活，未必是“瓶瓶罐罐，瓜果刀子，高腳杯”！
所以，在今年的教學(xué)計劃中，我們也會適當(dāng)做出調(diào)整！也是我最希望與廣大美術(shù)考生叮囑的：
第一：更注重實(shí)質(zhì)造型能力的提高，通過寫生訓(xùn)練是最行之有效的。
第二：審美修養(yǎng)是“以不變應(yīng)萬變”的法寶，眼光高，會處理畫面，畫什么都不會落入俗套。
有格調(diào)的畫面，不怕千張萬張試卷共同比較，因為有格調(diào)的畫面，本身就具備很強(qiáng)的“視覺沖擊力”！，這所謂的“視覺沖擊力”，不是靠“做效果”來達(dá)到的！那怎么去提高審美修養(yǎng)呢，這需要老師引導(dǎo)，看大師，臨大師，從不同的藝術(shù)門類里去汲取營養(yǎng)。這對于將來的藝術(shù)事業(yè)，也有不可估量的價值！
第三：訓(xùn)練的科目內(nèi)容，跨度再大一些，內(nèi)容再豐富有趣一些。一來，避免了因訓(xùn)練枯燥，造成的進(jìn)步停滯。二來，什么都畫，畫什么都不怕，有心理準(zhǔn)備。三來，就像是畫畫一樣，我相信大家的老師，也都教過我們，不要盯著一個點(diǎn)，死摳死畫，眼光要游離于整幅畫面。同樣，作為訓(xùn)練科目內(nèi)容也一樣，進(jìn)步往往在于“觸類旁通”，“他山之石，可以攻玉”！
預(yù)祝晉升高三的美術(shù)考生，能在2015年的藝考中，收獲屬于自己的榮譽(yù)和幸福！