工程技術(shù)系凝聚“護(hù)航三力”為線上教學(xué)保駕護(hù)航

工程技術(shù)系積極貫徹落實學(xué)院疫情防控期間在線教學(xué)的各項工作部署,全系師生做到聞令而動、主動作為、精準(zhǔn)施策,多措并舉全力確保線下線上教學(xué)保質(zhì)同效。

黨建引領(lǐng),發(fā)揮組織護(hù)航凝聚力

我系認(rèn)真落實院黨委關(guān)于加強校園疫情防控工作的精神,系黨總支積極履行主體責(zé)任,率先垂范,靠前指揮,扎實推進(jìn),切實加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保思想統(tǒng)一、責(zé)任落實到位。第一時間召開總支委員會、黨政擴大會、全體教職工會議等,結(jié)合我系實際,將上級的有關(guān)部署及時、準(zhǔn)確、全面地落到實處;協(xié)調(diào)我系專任教師、教務(wù)員、輔導(dǎo)員協(xié)同合作、暢通交流,為線上教學(xué)保質(zhì)保量群策群力;系黨政班子加強監(jiān)督檢查,采取強化計劃性和過程性相結(jié)合,線上巡課和線下調(diào)研相結(jié)合,教師自查和班子抽查相結(jié)合的“三個結(jié)合”形成護(hù)航凝聚力,推進(jìn)線上質(zhì)量督導(dǎo)落到實處,確保線上教學(xué)平穩(wěn)有序運行。

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院

教學(xué)監(jiān)督,夯實管理護(hù)航執(zhí)行力

各教研室積極作為,主動填寫“疫情防控線上教學(xué)課程情況一覽表”“日常聽課評價表”和“疫情防控期間線上教學(xué)質(zhì)量檢查工作清單”,督促專任教師準(zhǔn)時準(zhǔn)點高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù);發(fā)揮任課教師的教學(xué)主導(dǎo)作用,結(jié)合課程特點,打造“線上授課平臺+騰訊會議直播+QQ微信群答疑互動”云課堂,嚴(yán)格課堂制度,保障課堂質(zhì)量,切實提升課程的親和力、針對性;組建“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控隊伍”,每周不定期聽課,聽課評議覆蓋全系教師;暢通反饋渠道,密切關(guān)注師生訴求,及時解決線上理論和線下實驗相配合開展、大量演算和設(shè)備軟件相支持等特殊教學(xué)需求,確保線上教學(xué)高質(zhì)量地覆蓋全體學(xué)生;組建“教學(xué)巡查隊伍”,每日由老師帶隊,學(xué)生干部配合,深入宿舍加強檢查督導(dǎo),及時做好相關(guān)情況反饋;建立通報制度,對師生上課情況在本系、本專業(yè)內(nèi)進(jìn)行實時通報,表揚先進(jìn)、鞭策后進(jìn),夯實護(hù)航執(zhí)行力。據(jù)統(tǒng)計,目前全系除測量學(xué)實驗部分、現(xiàn)代儀器分析實驗A線下授課外,60門專業(yè)課(不含實踐環(huán)節(jié))、涉及103個教學(xué)班均正常切換線上教學(xué),覆蓋1388名學(xué)生,已全部進(jìn)入線上學(xué)習(xí)狀態(tài)。

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院

創(chuàng)先爭優(yōu),激發(fā)師生護(hù)航戰(zhàn)斗力

身體力行作表率,創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒。在線上教學(xué)期間,我系將持續(xù)推進(jìn)考核評比,計劃推出一個“優(yōu)秀教學(xué)案例”、一個“管理先進(jìn)典型”,掀起一場“舍風(fēng)建設(shè)”大比拼,評選出一批“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍”;充分發(fā)揮班主任作用,組織所帶班級建立舍長微信群,每日督促打卡,主動關(guān)心關(guān)懷學(xué)生群體,針對特殊情況學(xué)生,深入一線,進(jìn)行點對點談心談話、教育輔導(dǎo);精心組織下屬黨支部開展“黨員先鋒”主題黨日活動,組織“黨員突擊隊”進(jìn)宿舍送溫暖,答疑解惑,心理疏導(dǎo),引導(dǎo)樹立積極健康的世界觀、人生觀和價值觀;注重發(fā)揮師生黨員的思想引領(lǐng)作用,依托我系大學(xué)生黨員宣講團開展“價值觀引領(lǐng)教育”宣講活動,發(fā)出一份倡議書,通過朋輩教育,引導(dǎo)在校生端正態(tài)度,積極上進(jìn),勇于擔(dān)當(dāng),將自己青春融入到國家建設(shè)和發(fā)展的大潮中,激發(fā)護(hù)航戰(zhàn)斗力。

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院

工程技術(shù)系通過凝聚全系師生的力量,為線上教學(xué)工作保質(zhì)保量開展起到了保駕護(hù)航的作用,同時進(jìn)一步推動我系全員育人、全過程育人、全方位育人工作開展。

圖文編輯:謝柳

資料來源:福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院官網(wǎng)

責(zé)任編輯:張嘉瀧 林雪兒

工程技術(shù)系凝聚“護(hù)航三力”為線上教學(xué)保駕護(hù)航

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