常熟理工學(xué)院2022年藝術(shù)類本科專業(yè)錄取分數(shù)線
藝術(shù)類錄取分數(shù)線
2022/8/22
常熟理工學(xué)院2022年江蘇省藝術(shù)類本科專業(yè)錄取分數(shù)線
專 業(yè) 名 稱 | 計劃數(shù) | 歷史類 | 物理類 | ||||||
錄取數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 錄取數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | ||
音樂學(xué)（師范）（聲樂） | 28 | 24 | 202 | 193 | 194.7 | 4 | 187 | 186 | 186.3 |
音樂學(xué)（師范）（器樂） | 6 | 3 | 202 | 199 | 200.3 | 3 | 185 | 179 | 182.3 |
36 | 33 | 506 | 492 | 495.2 | 3 | 520 | 510 | 516 | |
53 | 50 | 502 | 488 | 490.7 | 3 | 507 | 505 | 506 | |
35 | 32 | 495 | 488 | 490.4 | 3 | 516 | 505 | 509.3 | |
50 | 47 | 503 | 488 | 488.8 | 3 | 506 | 504 | 504.7 | |
常熟理工學(xué)院2022年省外藝術(shù)類本科專業(yè)錄取分數(shù)線
省份 | 專業(yè) | 計劃數(shù) | 錄取數(shù) | 最高分 | 最低分 |
河北 | 音樂學(xué)(師范)聲樂 | 3 | 3 | 535 | 532 |
音樂學(xué)(師范)器樂 | 2 | 2 | 497 | 495 | |
視覺傳達設(shè)計 | 4 | 4 | 545 | 544 | |
環(huán)境設(shè)計 | 4 | 4 | 541 | 540 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 4 | 4 | 542 | 540 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 5 | 5 | 539 | 538 | |
浙江 | 視覺傳達設(shè)計 | 3 | 3 | 553 | 552 |
環(huán)境設(shè)計 | 5 | 5 | 552 | 550 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 6 | 6 | 552 | 550 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 4 | 4 | 552 | 549 | |
安徽 | 音樂學(xué)(師范) | 5 | 5 | 706 | 703 |
視覺傳達設(shè)計 | 3 | 3 | 731 | 726 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 2 | 725 | 725 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 3 | 3 | 726 | 725 | |
環(huán)境設(shè)計 | 3 | 3 | 725 | 724 | |
江西 | 視覺傳達設(shè)計 | 2 | 2 | 534 | 534 |
環(huán)境設(shè)計 | 2 | 2 | 533 | 533 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 2 | 534 | 533 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 5 | 5 | 533 | 533 | |
音樂學(xué)(師范) | 2 | 2 | 167 | 165 | |
山東 | 音樂學(xué)(師范) | 5 | 5 | 515 | 514 |
河南（藝術(shù)文） | 音樂學(xué)(師范) | 2 | 2 | 178 | 176 |
視覺傳達設(shè)計 | 4 | 4 | 665 | 658 | |
環(huán)境設(shè)計 | 4 | 4 | 664 | 604 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 5 | 5 | 670 | 651 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 5 | 5 | 675 | 646 | |
湖南(藝術(shù)歷史類) | 音樂學(xué)(師范) | 10 | 10 | 308.4 | 305.9 |
廣西(藝術(shù)文) | 音樂學(xué)(師范) | 5 | 5 | 550 | 539 |
四川 | 音樂學(xué)(師范) | 2 | 2 | 259 | 248 |
視覺傳達設(shè)計 | 5 | 5 | 251 | 245 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 3 | 3 | 244 | 244 | |
環(huán)境設(shè)計 | 6 | 6 | 245 | 243 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 6 | 6 | 245 | 243 |
美術(shù)與設(shè)計學(xué)類專業(yè)錄取規(guī)則：
使用各省專業(yè)省統(tǒng)考成績錄取，遵循各省統(tǒng)考批次錄取規(guī)則，對高考文化分和專業(yè)分均達到相應(yīng)批次錄取控制分數(shù)線的考生，按考生的實際投檔成績從高到低排序安排錄取專業(yè)。當(dāng)實際投檔成績相同時，高考綜合改革3+1+2模式省份的考生依次按高考文化分、語文數(shù)學(xué)兩科之和、語文（歷史等科目類）或數(shù)學(xué)（物理等科目類）單科成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績從高到低排序，若仍相同則參考考生的綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄��；高考綜合改革3+3模式省份的考生依次按高考文化分、語文單科成績、數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科最高成績、選考科目單科第二高成績從高到低排序，若仍相同則參考考生的綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄�。黄渌》菘忌来伟锤呖嘉幕�、語文單科成績、數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績從高到低排序。
音樂類專業(yè)錄取規(guī)則：
使用各省專業(yè)省統(tǒng)考成績錄取，遵循各省統(tǒng)考批次錄取規(guī)則，對高考文化分和專業(yè)分均達到相應(yīng)批次錄取控制分數(shù)線的考生，按考生的實際投檔成績從高到低排序安排錄取專業(yè)。當(dāng)實際投檔成績相同時，依次按高考文化分、語文單科成績、數(shù)學(xué)單科成績和外語單科成績排序。
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