【走進學(xué)院】長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院建設(shè)工程學(xué)院

建設(shè)

工程

學(xué)院

本科招生專業(yè)

工程造價、工程管理、土木工程、智能建造

01

學(xué)院概況及師資情況

建設(shè)工程學(xué)院現(xiàn)有工程造價、工程管理、土木工程、智能建造4個本科專業(yè)，在校生800余人。學(xué)院專任教師41人，其中教授10人、副教授10人，具有博士學(xué)位教師9人。專職教師專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強，“雙師型”比例達70%。

建設(shè)工程學(xué)院是吉林省第二批“黨建工作標桿院系”培育建設(shè)單位、全省高校先進基層黨組織、學(xué)�！叭�全育人”綜合改革試點學(xué)院、學(xué)�！叭�全育人”先進集體、學(xué)�！跋冗M基層黨組織”，并獲評教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目、吉林省虛擬仿真實驗教學(xué)示范項目、吉林省課程思政建設(shè)項目、吉林省財政廳實驗室建設(shè)項目等多項成果。

02

名師風(fēng)采

許超，三級教授，管理學(xué)博士，建設(shè)工程學(xué)院特聘教授。擔(dān)任吉林省重點實驗室“綠色建筑全生命期虛擬仿真可視化實驗中心”負責(zé)人；吉林省哲社辦重點文科基地“吉林省建筑業(yè)發(fā)展研究中心”常務(wù)負責(zé)人；吉林省北方城鎮(zhèn)低碳建筑管理與控制人才培養(yǎng)中心負責(zé)人；吉林省教育廳重點文科基地“吉林省智慧城市發(fā)展與管理研究中心”主任；吉林省教育廳高校智庫“吉林省建筑業(yè)發(fā)展與管理研究中心”常務(wù)負責(zé)人；吉林省發(fā)改委“智慧城市與建筑大數(shù)據(jù)工程研究中心”常務(wù)負責(zé)人。兼任吉林省土木建筑學(xué)會BIM分會會長；吉林省建筑業(yè)協(xié)會BIM技術(shù)專業(yè)委員會主任委員；吉林省和長春市政府重大項目決策咨詢專家；中國建設(shè)教育協(xié)會BIM專業(yè)委員會委員等。主持國家級、省級科研項目10余項；發(fā)表論文40余篇，其中被SCI、EI、SSCI等收錄10篇；獲國家級、省級教科研成果獎7項。

孫娜，教授，建設(shè)工程學(xué)院院長。一級建造師、一級造價工程師，吉林省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，吉林省建筑業(yè)協(xié)會工程造價專業(yè)委員會專家委員，吉林省“雙師型”教師。主持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目 3 項、省級教科研課題 8項、吉林省虛擬仿真實驗教學(xué)示范項目1 項、吉林省課程思政建設(shè)項目 1 項、吉林省高校實驗室建設(shè)項目1項、吉林省課程思政建設(shè)項目1項；發(fā)表教科研論文15篇；主編或副主編教材3部；獲吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1項、吉林省高等教育科學(xué)研究成果獎三等獎2項；多次榮獲全國BIM算量大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、吉林省“求實杯”智慧建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、學(xué)�！叭�全育人”先進工作者等稱號。

03

專業(yè)詳細介紹

工

程

造

價

四年制本科、文理兼招

授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

1

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的科學(xué)人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，具有扎實的建設(shè)工程基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握建設(shè)工程計價及控制、全過程造價咨詢、造價信息化管理專業(yè)技能，獲得造價工程師基本訓(xùn)練，能夠在建設(shè)工程及相關(guān)領(lǐng)域從事全過程和全面工程造價管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2

主要課程

土木工程制圖、工程經(jīng)濟學(xué)、建設(shè)法規(guī)、BIM建模與應(yīng)用、建設(shè)工程計價、建筑與裝飾工程BIM計量、安裝工程BIM計量、現(xiàn)代咨詢方法與實務(wù)、建設(shè)項目審計、建設(shè)工程造價案例分析、建設(shè)工程項目管理、建設(shè)工程招投標與合同管理、施工組織、工程造價信息化與BIM。

3

畢業(yè)去向

可在工程咨詢公司、施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、政府部門、企事業(yè)單位、設(shè)計院、工程監(jiān)理公司、會計審計事務(wù)所、建設(shè)軟件開發(fā)公司等，從事工程造價咨詢、建設(shè)項目投融資及投資控制、招投標管理、合同管理、工程成本分析、工程造價審計、工程造價控制等工作。畢業(yè)生因掌握BIM、云計算、裝配式等新技術(shù)應(yīng)用，就業(yè)前景廣闊。

4

資格證書

學(xué)生在校期間可考取BIM系列資格證書、“1+X”系列職業(yè)技能等級證書等。

工

程

管

理

四年制本科、文理兼招

授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

1

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的科學(xué)人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工程技術(shù)、工程法律法規(guī)的基礎(chǔ)理論，掌握建設(shè)工程項目全過程管理、信息化管理的專業(yè)技能，獲得建造師基本訓(xùn)練，能夠在建設(shè)工程及相關(guān)領(lǐng)域從事全過程項目管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2

主要課程

土木工程制圖、施工技術(shù)、工程經(jīng)濟學(xué)、建設(shè)法規(guī)、BIM建模與應(yīng)用、工程項目成本規(guī)劃與控制、建設(shè)工程質(zhì)量與安全管理、建設(shè)工程項目管理、建設(shè)工程招投標與合同管理、施工組織、工程估價、工程管理信息化與BIM、建筑工程管理實務(wù)，市政公用工程管理實務(wù)。

3

畢業(yè)去向

可在施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、監(jiān)理公司、工程咨詢和評估公司、設(shè)計院、建設(shè)軟件開發(fā)公司、銀行、政府部門、科研和教育單位等從事建設(shè)項目投資策劃、工程技術(shù)與管理、裝配式施工、建設(shè)項目信息化管理、房地產(chǎn)開發(fā)與策劃、房地產(chǎn)評估等工作。畢業(yè)生因掌握BIM、VR/AR、裝配式等新技術(shù)應(yīng)用，就業(yè)前景廣闊。

4

資格證書

學(xué)生在校期間可考取BIM系列資格證書、“1+X”系列職業(yè)技能等級證書等。

土

木

工

程

四年制本科、文理兼招

授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

1

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的科學(xué)人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，具有扎實的工程科學(xué)基礎(chǔ)、土木工程學(xué)科基本理論，掌握工程勘察、結(jié)構(gòu)設(shè)計、科學(xué)研究、建造技術(shù)、工程檢測和施工管理等方面的專業(yè)知識和基本技能，具備國家結(jié)構(gòu)工程師、建造師等執(zhí)業(yè)資格必需的知識和素質(zhì)，能夠在建設(shè)工程及相關(guān)領(lǐng)域從事項目策劃與管理、設(shè)計與施工、研究與開發(fā)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2

主要課程

土木工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、房屋建筑學(xué)、BIM建模與應(yīng)用、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、基礎(chǔ)工程、土木工程施工技術(shù)、施工組織、工程估價、建設(shè)工程項目管理、建設(shè)工程招投標與合同管理。

3

畢業(yè)去向

學(xué)生畢業(yè)后，能夠在建設(shè)工程、道路工程、橋梁工程、地下建筑、市政工程、地基處理、BIM技術(shù)應(yīng)用、裝配式建筑等領(lǐng)域，從事設(shè)計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育等工作，就業(yè)單位覆蓋規(guī)劃設(shè)計研究單位、施工單位、咨詢單位、監(jiān)理單位、科研單位、業(yè)主單位、政府部門等。畢業(yè)生因掌握BIM、裝配式等新技術(shù)應(yīng)用，在工程各領(lǐng)域就業(yè)前景廣闊。

4

資格證書

學(xué)生在校期間可考取BIM系列資格證書、“1+X”系列職業(yè)技能等級證書等。

智

能

建

造

四年制本科、文理兼招

授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

1

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的科學(xué)人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，適應(yīng)以“信息化”和“智能化”為特色的建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級國家戰(zhàn)略需求，具有土木工程學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，掌握土木工程智能建造相關(guān)原理和基本方法，獲得工程師基本訓(xùn)練，具備行業(yè)前沿視野和較強創(chuàng)新能力，能夠應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段，勝任建設(shè)項目智能設(shè)計、智能測繪、智能施工和智能運維等技術(shù)和管理咨詢工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2

主要課程

土木工程制圖、Python語言程序設(shè)計、BIM建模與應(yīng)用、人工智能基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)與信息融合技術(shù)原理、智能測繪、土木工程智能施工、施工組織、建設(shè)工程項目智慧管理、裝配式技術(shù)、智能機械與機器人、建設(shè)工程招投標與合同管理。

3

畢業(yè)去向

可勝任數(shù)字化設(shè)計、工業(yè)化制作、智能化施工、信息化管理等工作，也可在傳統(tǒng)土木工程領(lǐng)域從事設(shè)計、施工、管理等工作，就業(yè)單位主要覆蓋規(guī)劃設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、工程咨詢單位、科研和教育單位、政府部門等，就業(yè)前景廣闊。

4

資格證書

學(xué)生在校期間可考取BIM系列資格證書、“1+X”系列職業(yè)技能等級證書等

04

專業(yè)特色或優(yōu)勢

建設(shè)工程學(xué)院始終秉承學(xué)�！皟蓮姟比瞬排囵B(yǎng)目標，堅持立足建筑業(yè)新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革需求，積極培育“雙師型”教師隊伍，不斷開拓校內(nèi)外實踐育人基地，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，全力打造【求】【實】【創(chuàng)】【新】人才培養(yǎng)特色。

1

【求】

“3+1”人才培養(yǎng)模式全面推進，構(gòu)建“知識+能力+證書”特色模式，滿足學(xué)生崗位能力需求，深受用人單位好評。

其中，工程造價專業(yè)課程體系與一級造價工程師考試知識體系相融合，工程管理專業(yè)課程體系與一級建造師考試知識體系相融合，土木工程專業(yè)課程體系與一級結(jié)構(gòu)工程師考試知識體系相融合，智能建造專業(yè)課程體系與BIM應(yīng)用工程師、裝配式建筑工程師等考試知識體系相融合，為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

2

【實】

依托8個校內(nèi)實踐基地、18家校企合作單位、1個校級產(chǎn)業(yè)學(xué)院，深化產(chǎn)教融合，實現(xiàn)“崗位觀摩、崗位模擬、崗位體驗”階梯式實戰(zhàn)訓(xùn)練，促進學(xué)生知行合一。

校內(nèi)實訓(xùn)中心包括智慧建造綜合實訓(xùn)室、智慧工地實訓(xùn)室、BIM實驗室、軟件實訓(xùn)室、基礎(chǔ)實驗室、制圖實訓(xùn)室、手工實訓(xùn)室、土木工程實驗室8個實踐場所，涵蓋BIM、裝配式、虛擬仿真、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、3D打印等相關(guān)的數(shù)十款前沿高配軟硬件資源，主要承擔(dān)本院各專業(yè)教學(xué)、實驗、實訓(xùn)、科研等任務(wù)，并為第二課堂、專業(yè)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、1+X職業(yè)技能等級考試等活動的開展創(chuàng)造條件，為校企合作、產(chǎn)教深度融合提供平臺。校外實踐基地包括安徽水利開發(fā)有限公司北方公司、吉林安裝集團股份有限公司、吉林省嘉通工程咨詢有限公司、廣聯(lián)達科技股份有限公司、北京京園誠得信工程管理有限公司、源海項目管理咨詢有限公司、吉林省求實建設(shè)軟件有限公司等共18家省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)建筑類企業(yè)，在實踐教學(xué)、專業(yè)競賽、教學(xué)改革、科學(xué)研究、推薦就業(yè)等多個領(lǐng)域開展了深度合作。

3

【創(chuàng)】

以學(xué)生為中心，以信息化教學(xué)手段為支撐，全面推進項目化雙案教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

各專業(yè)均立足學(xué)生特點、崗位需求全面推進教學(xué)模式改革，如工程造價專業(yè)“理實一體化”教學(xué)模式、工程管理專業(yè)“分工協(xié)作、角色扮演”教學(xué)模式、土木工程專業(yè)“全過程項目化”教學(xué)模式智能建造專業(yè)將要實施的“沉浸式體驗、交互式操作”教學(xué)模式等，實現(xiàn)“工作任務(wù)課程化，教學(xué)任務(wù)工作化”，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，夯實學(xué)生專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生工匠精神。

4

【新】

BIM、裝配式、AR增強現(xiàn)實、VR虛擬仿真、3D打印、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)全面融入人才培養(yǎng)方案，有力支撐四大專業(yè)建設(shè)，助力學(xué)生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展。

自2016年以來，先后將BIM、裝配式、云計算等新技術(shù)融入工程造價、工程管理、土木工程三大專業(yè)的教學(xué)體系之中，提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力和崗位適應(yīng)力。同時，伴隨著學(xué)院智能建造綜合實訓(xùn)室、智能建造體驗館的建成，為工程造價、工程管理、土木工程三大專業(yè)轉(zhuǎn)型升級及智能建造新工科專業(yè)的開設(shè)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

供稿 | 招就處

編輯| 廖慧玲

責(zé)編 |李立堯

審核 |王春玲

主辦 | 黨委宣傳部

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