旦旦傳夢記 | 華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)

項(xiàng)目簡介

受疫情影響，國務(wù)06實(shí)踐隊(duì)原定于2022年1 月17日線下的回母校上海市華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的宣講活動，轉(zhuǎn)為2022年1月17日19:00線上舉行。來自國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院等的36名同學(xué)參與了此次宣講，向有志報(bào)考復(fù)旦的母校學(xué)弟學(xué)妹們介紹了復(fù)旦生活、專業(yè)情況、綜評與高考的備考經(jīng)驗(yàn)，并安排專門環(huán)節(jié)為學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行分組答疑。

本次實(shí)踐一方面意在回饋母校的桃李之恩；另一方面也想激勵(lì)更多的學(xué)弟學(xué)妹們貫徹華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)之校訓(xùn)：卓然而立、越而勝己，為自己心儀的學(xué)校與專業(yè)沖刺，進(jìn)而為復(fù)旦吸引更多優(yōu)秀生源。

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)簡介

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是上海市首批實(shí)驗(yàn)性示范性高中。長期以來，華東師大二附中堅(jiān)持以“追求卓越，培養(yǎng)創(chuàng)造未來的人”為育人理念，緊緊圍繞 “讓每一位學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮、讓每一位教師享有事業(yè)成功的幸福、讓學(xué)校持續(xù)發(fā)展成為世界一流名�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，深入開展全方位教育教學(xué)改革，構(gòu)建了“N個(gè)百**”素質(zhì)教育育人模式，形成了“立德”和“創(chuàng)新”為核心的“卓越教育”辦學(xué)特色。

據(jù)中國科協(xié)統(tǒng)計(jì)，華東師大二附中在國際中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽中總共獲30枚金牌，4枚銀牌和1枚銅牌，金牌總數(shù)名列全國前茅；華東師大二附中學(xué)生連續(xù)參加國際中學(xué)生科學(xué)與工程大賽，共獲得20多個(gè)獎項(xiàng)，位居全國第一。

華東師大二附中將卓越教育的理念在育人實(shí)踐中不斷發(fā)揚(yáng)光大。注重學(xué)生們創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和學(xué)生職業(yè)與未來的規(guī)劃，在高中三年給予學(xué)生豐富的資源和相當(dāng)?shù)淖杂啥�，學(xué)生們在學(xué)科競賽、科學(xué)創(chuàng)新等各方面都有卓越的表現(xiàn)。吸引更多這樣的二附中學(xué)子報(bào)考復(fù)旦，對于復(fù)旦大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)和未來的長遠(yuǎn)發(fā)展都有積極作用。

宣講前期準(zhǔn)備

為使宣講達(dá)到最佳效果，實(shí)踐隊(duì)的成員們在宣講前期做了充分準(zhǔn)備。隊(duì)員們在隊(duì)伍成立之初，即11月中旬，便制作了《有關(guān)二附中學(xué)子對復(fù)旦校友返校宣講的內(nèi)容期待前測》問卷，收集有效問卷近百份，通過調(diào)查學(xué)弟學(xué)妹們對復(fù)旦各專業(yè)的興趣所在、對高考、綜評的困惑等，有效幫助隊(duì)員們有的放矢地準(zhǔn)備宣講內(nèi)容。在前測問卷的回答中不乏二附中學(xué)弟學(xué)妹們對宣講的期待與對隊(duì)員們的感謝，這也成為了隊(duì)員們準(zhǔn)備宣講的動力之一。同時(shí)，隊(duì)員們也建立了QQ答疑群以分享文件，更好地回應(yīng)學(xué)弟學(xué)妹們的需求。

正在積極地籌備宣講時(shí)，1月14日中午，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長收到來自華師大二附中教務(wù)處的通知：由于疫情原因，浦東新區(qū)中小學(xué)生自1月14日后不再返校。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員火速進(jìn)行“轉(zhuǎn)型”，將線下宣講臨時(shí)改為線上騰訊會議網(wǎng)絡(luò)研討室的形式，與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行遠(yuǎn)程互動與溝通。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在1月16日完成了一份內(nèi)含騰訊會議網(wǎng)絡(luò)研討室會議號、復(fù)旦大學(xué)往年官方招生文件索引、宣講內(nèi)容時(shí)間安排、線上QQ群二維碼等詳盡內(nèi)容的文件，由各班班主任通知至同學(xué)，并在校家長群中一同宣傳。

此外，考慮到同學(xué)們的答疑需求，實(shí)踐隊(duì)臨時(shí)在負(fù)責(zé)統(tǒng)一分享的主會場之外新增設(shè)分會場答疑，為學(xué)弟學(xué)妹們提供針對性的線上提問和溝通機(jī)會。

宣講內(nèi)容

線上宣講在1月17日19:00正式開始。開場前一小時(shí)，主持人先播放了去年的招生宣傳片等視頻進(jìn)行暖場，隨后介紹了由于疫情原因改為線上后提前送往學(xué)校的物料，提起學(xué)弟學(xué)妹們的興奮好奇之感。

部分實(shí)踐隊(duì)成員的線上合影

宣講開始后，首先由孫越陽同學(xué)對復(fù)旦的方方面面進(jìn)行介紹。孫越陽同學(xué)從校園風(fēng)景、學(xué)�；顒�、周邊娛樂和有趣課程四個(gè)板塊進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。她結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，輔以在校內(nèi)拍攝的照片，展現(xiàn)復(fù)旦特色，讓學(xué)弟學(xué)妹們對復(fù)旦大學(xué)有一個(gè)整體性的了解，展示復(fù)旦人所擁有的自由而廣闊的平臺。

其次，由田修齊、蔣佳弘等4名同學(xué)進(jìn)行復(fù)旦綜評經(jīng)驗(yàn)分享。分享分為網(wǎng)上報(bào)名工作、個(gè)人陳述和面試準(zhǔn)備、典型綜評面試問題和面試技巧這四個(gè)方面。其中不僅包括了申請時(shí)間和步驟、綜評政策解析、面試流程等基本信息，還有如何回答考官問題、做好前期準(zhǔn)備等滿滿干貨。

綜評經(jīng)驗(yàn)分享結(jié)束后，在9大高考科目取得優(yōu)異成績的同學(xué)分享他們各自的高考備考經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們從使用的復(fù)習(xí)材料、復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃、解題思路等方面幫助學(xué)弟學(xué)妹們更加游刃有余地迎接幾個(gè)月到來的高考。

在此之后，來自15大專業(yè)（大類）的同學(xué)們依次分享了在各自專業(yè)的學(xué)習(xí)情況，從多角度生動地呈現(xiàn)出各自學(xué)科的特色及優(yōu)勢，為學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)蘸筮x擇心儀專業(yè)提供參考。

華師大二附中學(xué)弟學(xué)妹在家中收看宣講

為幫助學(xué)弟學(xué)妹們更有效地利用時(shí)間，主會場的專業(yè)宣講被分為了：經(jīng)、理、工、文、社、醫(yī)幾個(gè)大類，每一大類的同學(xué)們在主會場的宣講完畢后，便會進(jìn)入分設(shè)的騰訊會議網(wǎng)絡(luò)研討室中為有疑問的學(xué)弟學(xué)妹們提供進(jìn)一步的分會場答疑。

最后，線上宣講活動在22:15圓滿結(jié)束�；顒咏Y(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員們也將宣講資料等上傳到群文件中，供有需要的學(xué)弟學(xué)妹們參考。面對學(xué)弟學(xué)妹們的答疑也將持續(xù)至學(xué)弟學(xué)妹們22年高考、綜合評價(jià)面試之后。實(shí)踐隊(duì)員們希望通過長過程的答疑分享幫助學(xué)弟學(xué)妹們更好了解到一個(gè)完整的復(fù)旦，希望看到更多學(xué)弟學(xué)妹躋身百年復(fù)旦的星空。

為確保宣講效果，宣傳文件中事先通知請學(xué)弟學(xué)妹們以家庭為單位參與宣講。學(xué)弟學(xué)妹積極參與了宣講活動，在專業(yè)分享前參與人數(shù)均保持在近300位。

華師大二附中學(xué)弟學(xué)妹對宣講的熱烈反饋

成員感想

21 數(shù)學(xué) 顧天昀：

我很高興能參加到寒假返校宣講的活動中來，所有人為此提前了一個(gè)月開始準(zhǔn)備。從一開始的分工到后來的寫講稿，我參與了自己的院系介紹和高考經(jīng)驗(yàn)分享部分。我和其他兩位同在數(shù)學(xué)系的同學(xué)一起討論講稿的內(nèi)容，并壓縮時(shí)間，最后呈現(xiàn)出了自認(rèn)為比較滿意的數(shù)院宣傳。

高考經(jīng)驗(yàn)分享部分我主要負(fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)。由于時(shí)間相隔較久，所以要回憶高中的一些學(xué)習(xí)方法還是有難度的，不過我還是整理出了一份比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法。宣講的過程其實(shí)就和之前的各種發(fā)言一樣，雖然是通過騰訊會議的形式，沒辦法和聽眾面對面，但是實(shí)際效果是沒有差別的。

理科分會場的答疑可以說是所有分會場中最熱鬧的，我們和自科的同學(xué)一起解答學(xué)弟學(xué)妹的困惑，還請來了一位18級的學(xué)長與我們共同完成了答疑工作�？梢悦黠@感受到學(xué)弟學(xué)妹的熱情就和當(dāng)年我們的熱情是相似的，這種互助的形式也會一年年做下去，幫助大家更好地了解復(fù)旦大學(xué)。

20 微電子 朱晢：

我很榮幸能在今年寒假參與這次返校宣講。在準(zhǔn)備的過程中，最大的困難是如何在有限的時(shí)間里讓學(xué)弟學(xué)妹能對我自己的院系和專業(yè)有一個(gè)直觀且全面的了解，而且還要考慮到自己的宣講中是不是有過多的主觀想法，避免偏頗而對學(xué)弟學(xué)妹未來的選擇產(chǎn)生誤導(dǎo)。

準(zhǔn)備過程中也遇到了一些突發(fā)情況，臨近宣講時(shí)，我突然得知因?yàn)橐咔樵�因，線下宣講改為線上。一開始還擔(dān)心線上學(xué)弟學(xué)妹們可能放不開，提問答疑不夠積極，不過隨著我們大家積極熱心地解答問題，提問也逐漸多了起來，能夠盡自己所能為同學(xué)們答疑解惑讓我感到很開心。

總的來說，這次宣講準(zhǔn)備充分，很有意義，是個(gè)很好的機(jī)會來向?qū)W弟學(xué)妹們展示復(fù)旦生活與專業(yè)特色。我也期望著母校學(xué)子可以以夢為馬，不負(fù)韶華，最終成為復(fù)旦莘莘學(xué)子的一員。

21 經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班 張銘蘇：

這次的宣講活動我主要負(fù)責(zé)自己專業(yè)的介紹和綜評相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的分享。進(jìn)行宣講之前，我主要進(jìn)行了PPT的制作，根據(jù)宣講前發(fā)出的問卷來決定將要介紹的內(nèi)容，并且查閱自己專業(yè)相關(guān)的介紹，回憶綜評的經(jīng)驗(yàn)與感受，盡力讓自己的這一部分詳實(shí)、有幫助。

整個(gè)宣講因?yàn)橐咔榈脑�因改成了線上，也因此多了很多技術(shù)上及其他方面的考慮，感謝我們的負(fù)責(zé)人同學(xué)，是她精心考慮了每一個(gè)可能出現(xiàn)的問題并且適時(shí)地提醒同學(xué)們，她真的很辛苦。宣講的過程還是比較順利的，但是我對于時(shí)間的把控還是不太夠。

在分享完各個(gè)專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容后，同學(xué)們進(jìn)行了分會場的答疑，有很多學(xué)弟學(xué)妹來咨詢，其中包括專業(yè)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、如何進(jìn)入專業(yè)等等。大家問了很多問題，和我同組的學(xué)姐會在我不夠清楚的時(shí)候進(jìn)行補(bǔ)充，我和同組的同學(xué)一人負(fù)責(zé)一個(gè)專業(yè)，這樣針對每個(gè)問題，學(xué)弟學(xué)妹都可以聽到經(jīng)濟(jì)、管理、UIPE三個(gè)角度的回答。有的學(xué)弟學(xué)妹提出的問題我自己都不太清楚，感覺我對自己專業(yè)的了解還是不太夠呢。不過在回答的過程中，我感覺自己對本專業(yè)的了解更深入了。

21 藥學(xué) 馬馨雨：

接到任務(wù)之后，我和同系的古嘉杰同學(xué)分頭行動，分工合作查找招生相關(guān)資料和學(xué)院情況介紹。在這個(gè)過程中，我們著力于發(fā)掘藥學(xué)院在復(fù)旦的特殊和優(yōu)勢，也對學(xué)院的歷史和現(xiàn)況更加熟悉。

藥學(xué)專業(yè)的宣講順序靠后，盡管等待時(shí)間漫長讓人有些疲憊，但是在古嘉杰同學(xué)作為代表，開麥介紹藥學(xué)院時(shí)，我的心情依然有些激動。大概一年前，我坐在二附中的報(bào)告廳聽復(fù)旦學(xué)長學(xué)姐的宣講會時(shí)，心情是激動但是迷茫的。但如今身份不同了，激動之外，希望學(xué)弟學(xué)妹能夠在宣講會上掌握盡可能多的信息，堅(jiān)定地繼續(xù)努力，希望二附中能在高考中再創(chuàng)佳績。

分會場答疑，很多同學(xué)對藥學(xué)尤其是臨床藥學(xué)表示有興趣，提出了很多問題，這令我很興奮。然而有些滑稽的是，對于臨藥我自己也知之甚少，只好求助于系里的學(xué)長學(xué)姐來解答疑惑。從二附中來到復(fù)旦，我也還有很多需要學(xué)習(xí)。

圖文｜國務(wù)06實(shí)踐隊(duì)

編輯｜謝宇佳