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吉利學院新增4個本科專業(yè)

招生專業(yè)

2022/3/4

吉利學院

近日

教育部公布2021年度普通高校新增本科專業(yè)名單

吉利學院新增4個本科專業(yè)

飛行器制造工程

智能車輛工程專業(yè)

虛擬現(xiàn)實技術

飛行器控制與信息工程

吉利學院

About

飛行器制造工程

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)面向飛行器設計制造產(chǎn)業(yè)及航空服務產(chǎn)業(yè)具備初步從事飛行器制造相關職業(yè)的專業(yè)能力，具有組織、參與生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設計、運行和維護的初步能力，具有可持續(xù)學習能力的高素質應用型人才。

吉利學院

就業(yè)前景

學生畢業(yè)后主要從事現(xiàn)代飛行器的制造、飛行器數(shù)字化設計制造、計算機輔助設計制造、裝備數(shù)字化控制等技術生產(chǎn)領域的設計、研究、生產(chǎn)和管理等崗位就業(yè)。

About

飛行器控制與信息工程

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的數(shù)學、控制學、信息學、計算機學、物理學、機械學和其他專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握控制與信息系統(tǒng)、機務維修、從事飛行器控制與信息化處理能力的高素質應用型人才。

吉利學院

就業(yè)前景

畢業(yè)后既能繼續(xù)深造從事飛行器控制與信息工程的相關研究；也可在航天、航空、民航及國防科技工業(yè)部門從事衛(wèi)星、飛船、導彈、飛機等飛行器控制、導航與信息處理等方面的分析、設計、試驗等科研工作；在自動化、電氣電子、互聯(lián)網(wǎng)等民用高技術行業(yè)從事設計、分析、維護等技術和管理工作，在外企行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)與銷售戰(zhàn)略設計等工作，也可在中高職學校、政府部門和部隊從事與本專業(yè)有關的教育和管理等工作。

師資隊伍

特聘教授

陳金良

國家空管專家、空軍空管理論與技術研究專家、空軍飛行安全專家組成員、中國民航局無人機飛行管理專家組成員、國家標準化委員會無人機分標準委員會委員、深圳市無人機行業(yè)協(xié)會高級顧問兼專家委員會副主任。此外還擔任了4個研究機構的學術委員會委員。軍旅43多年，長期從事空中交通管理研究和教學第一線工作，先后曾任飛行員、飛行管制室管制參謀、飛行管制室主任、教研室主任、系主任等職。主要研究方向：一是空中交通管理，重點研究空管法規(guī)標準和空域管理，先后主持并參與了國家空管重點科研項目23項，獲軍隊科技進步獎3項，軍事理論獎2項，發(fā)表專業(yè)學術論文80余篇，出版專著4本、教材4本，參與了《中華人民共和國航空法》、《中華人民共和國空域管理條例》等重要法規(guī)的制定。研究方向二是無人機系統(tǒng)及其管理：近10年來，出版無人機專著2本，《無人機飛行管理》和《無人機飛行防相撞技術》，申請的無人機防相撞系統(tǒng)總體設計發(fā)明專利已經(jīng)獲得國家授權。兩次榮立三等功，三次獲得軍隊科技進步獎，獲得過空軍優(yōu)秀科技人才三類崗位津貼、軍隊院校育才獎銀獎，曾經(jīng)被評為空軍優(yōu)秀科技人才和全國空管先進個人。

楊海燕

清華大學儀器科學與技術專業(yè)博士，主持國科金面上項目1項，主持軍內科研項目2項，作為子課題負責人主持裝備預研領域基金項目1項，參與社科金項目1項，參與軍理課題1項；獲軍隊科研一等獎1項；軍隊科研二等獎2項；軍隊科研三等獎1項；榮立三等功1次；學術方面：以第一作者（或通訊作者）發(fā)表SCI源論文4篇，EI源論文十多篇，核心期刊多篇；人才培養(yǎng)方面：指導研究生獲得中國研究生電子設計競賽西北賽區(qū)二等獎，指導本科生獲得中國機器人大賽暨國際公開賽（本科生組）一等獎和三等獎，指導本科生獲得中國大學生計算機設計大賽西北賽區(qū)三等獎。

About

虛擬現(xiàn)實技術

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)數(shù)理基礎扎實，掌握計算機科學、虛擬現(xiàn)實技術應用領域的基礎理論、熟悉三維建模、動畫、渲染與音視頻處理技術，熟悉智能制造虛擬仿真與測試、浸入式交互媒體相關業(yè)務，能進行虛擬現(xiàn)實、應用項目文案設計與編寫、需求分析與業(yè)務模型建立、虛擬現(xiàn)實應用系統(tǒng)設計、開發(fā)、集成的高素質應用型人才。

吉利學院

就業(yè)前景

學生畢業(yè)后可從事虛擬現(xiàn)實開發(fā)、虛擬現(xiàn)實交互、游戲開發(fā)、多媒體高級軟件工程開發(fā)等崗位就業(yè)。

About

智能車輛工程

培養(yǎng)目標

本專業(yè)依托吉利汽車集團專業(yè)優(yōu)勢，借助成渝雙城經(jīng)濟圈智能汽車發(fā)展方向，融合車輛工程、電子信息、互聯(lián)網(wǎng)以及人工智能等多學科基本理論，旨在培養(yǎng)掌握智能汽車電子、無人駕駛技術、智能汽車控制系統(tǒng)、智能汽車道路管理系統(tǒng)等專業(yè)知識，提高學生的工程實踐能力、創(chuàng)新能力，具備智能汽車系統(tǒng)技術應用、智能汽車電器設備調試、車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應用及智能車輛高新技術研發(fā)等方面工作的高素質應用型人才。

吉利學院

就業(yè)前景

融入成渝地區(qū)加速打造世界級萬億汽車產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展戰(zhàn)略與機遇，學生畢業(yè)后可從事智能汽車設計與制造、智能汽車系統(tǒng)調試、汽車智能化設備軟硬件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設計等技術崗位，同時也可以從事智能汽車流通企業(yè)、特約維修服務企業(yè)、保險公司汽車保險定損和保險公估部門、汽車運輸與物流企業(yè)等服務管理工作。

吉利學院

師資隊伍

師資強大

汽車工程學院高度重視師資隊伍建設，現(xiàn)有專職教師50余人，其中碩士學位以上師資占比約90%，博士學位師資占比約15%，教授9人，副教授15人。學院積極引進高層次學科帶頭人，現(xiàn)有：享受國務院政府特殊津貼專家3人，四川省學術和技術帶頭人2人，教育部高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會委員3人，博士生導師5人。同時還聘請吉利集團及行業(yè)內的高層次專家學者30余人作為學院兼職教師團隊，形成了一支綜合素質優(yōu)、專業(yè)能力強的專兼職師資隊伍。

實驗實訓設備

設施完善

汽車工程學院擁有功能完善、技術先進的實驗實訓中心。該中心獲得了吉利控股集團、中央職業(yè)教育實訓基地建設項目和北京市職業(yè)教育引導資金項目專項支持，獲批為四川省實驗教學示范中心。實驗中心面積約2.3萬平方米，擁有儀器設備3771臺（套），總價值為3900萬元。中心以“基礎性、先進性，智能化”為建設導向，以培養(yǎng)滿足企業(yè)和社會需求的高素質應用型人才為建設目標，是學院培養(yǎng)學生綜合專業(yè)技能的實驗實訓基地。

吉利集團所屬14個生產(chǎn)基地共計14個整車制造廠、13個零部件生產(chǎn)廠、1個國內造型中心、2個國內研發(fā)中心等均為學院學生實習實訓及就業(yè)基地。汽車工程學院還與其他多個企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，為學生校外實習、實訓和就業(yè)提供了有力支撐。近年來學院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98％左右，其就業(yè)質量也一直保持在較高水平。汽車工程學院成立以來已經(jīng)先后為國家輸送各種層次的汽車專業(yè)人才近兩萬人，為中國汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了積極的貢獻。

區(qū)域位置

聯(lián)系方式

吉利學院