山西中醫(yī)藥大學(xué)2023年傅山學(xué)院專業(yè)介紹

學(xué)院介紹

傅山學(xué)院是我校培養(yǎng)集傅山精神、傅山文化、傅山醫(yī)學(xué)為一身的新時(shí)代“傅山式”中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才的特色學(xué)院。學(xué)院遵循黨和國家的教育方針與高等中醫(yī)教育基本規(guī)律、中醫(yī)學(xué)人才成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞立德樹人根本任務(wù)，樹立醫(yī)教研協(xié)同培養(yǎng)理念，落實(shí)教育部“六卓越一拔尖”2.0計(jì)劃，按照“重基礎(chǔ)、強(qiáng)經(jīng)典、多臨床、求創(chuàng)新”的原則，科學(xué)規(guī)劃，推進(jìn)以勝任力為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，建立高素質(zhì)卓越中醫(yī)師培養(yǎng)途徑，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善人才培養(yǎng)體系，全面促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，建設(shè)山西特色、全國一流中醫(yī)學(xué)(“5+3”一體化)專業(yè)，培養(yǎng)具有深厚中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),中醫(yī)基礎(chǔ)理論和中醫(yī)經(jīng)典功底扎實(shí)，中醫(yī)思維牢固，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，中醫(yī)臨床實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的拔尖創(chuàng)新人才，服務(wù)健康中國、健康山西建設(shè)。

中醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化）專業(yè)介紹

中醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化人才培養(yǎng)模式，是結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)總目標(biāo)，秉承“傳承精華，守正創(chuàng)新”原則，推動(dòng)“四新”建設(shè)，從更新教育教學(xué)理念、完善人才培養(yǎng)體系、改革人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、加強(qiáng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)管理、探索學(xué)生全面發(fā)展路徑等六方面全方位多層次開展。課堂教學(xué)、科研探討、臨床體驗(yàn)三位一體，不斷加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，精雕細(xì)刻，強(qiáng)化中醫(yī)思維，有山西特色的傅山式中醫(yī)高等拔尖人才的培養(yǎng)新模式。學(xué)生經(jīng)五年本科學(xué)習(xí)合格后可以直接進(jìn)入與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接的碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段，本科教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有效銜接，統(tǒng)籌安排5年本科教育與3年碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)過程，統(tǒng)籌安排研究生學(xué)位課程與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)理論課程的教學(xué)。立足培養(yǎng)傳承與創(chuàng)新并重，知識(shí)、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一流中醫(yī)人才。

01

課程設(shè)置

主要完成國家教育部要求的五年制本科階段課程、三年制專業(yè)學(xué)位碩士研究生階段課程、本研貫通的“禾本計(jì)劃”課程及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求的課程和臨床實(shí)踐。

02

畢業(yè)與學(xué)位授予

文理兼收。經(jīng)全面考核成績(jī)合格的畢業(yè)生分階段授予醫(yī)學(xué)學(xué)士和醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)取得相應(yīng)的學(xué)歷證書。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求需參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試以獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，經(jīng)考核合格可獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。

03

學(xué)生就業(yè)及繼續(xù)深造方向

主要面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)從事臨床醫(yī)療、醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)科研工作,或進(jìn)一步深造考取全國各中醫(yī)藥高等學(xué)校、科研院所及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床博士研究生。

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