新疆師范大學(xué)2023年教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)介紹

一、學(xué)院概況

新疆師范大學(xué)教育學(xué)科始建于1978年，1983年教育學(xué)本科專業(yè)開始招生，在原教育系和現(xiàn)代教育技術(shù)系基礎(chǔ)上，為適應(yīng)自治區(qū)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，于2001年1月組建成立新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。新疆師范大學(xué)初等教育學(xué)院成立于2002年2月，2007年開設(shè)小學(xué)教育本科專業(yè)，2010年開設(shè)特殊教育本科專業(yè)。2020年12月，初等教育學(xué)院與教育科學(xué)學(xué)院合并，成立新的教育科學(xué)學(xué)院。

學(xué)院擁有一支團(tuán)結(jié)敬業(yè)、充滿生機(jī)的教學(xué)科研隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工97人，其中專任教師68人，行政教輔人員29人，專任教師中教授14人，副教授24人，博士生導(dǎo)師9人，碩士生導(dǎo)師33人，博士24人及在讀博士9人，入選自治區(qū)高層次人才“天山英才”工程4人、第六屆自治區(qū)“四個(gè)一批”人才1人、國(guó)家外聯(lián)后備人才1人，獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、自治區(qū)教學(xué)名師1人、自治區(qū)教學(xué)能手1人、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)30項(xiàng)。教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)日趨合理。

為你比心的教科老師們

學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，以平臺(tái)建設(shè)為抓手，著力打造具有鮮明教師教育特色和區(qū)域特色的教學(xué)研究型學(xué)院，歷經(jīng)40余年的辦學(xué)積淀與發(fā)展已成為新疆首個(gè)唯一的同時(shí)具有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的培養(yǎng)單位。此外，還擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、教育碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。擁有自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科（優(yōu)勢(shì)學(xué)科）——教育學(xué)、自治區(qū)普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地新疆教師教育研究中心、新疆高等教育發(fā)展研究中心和新疆全納教育資源中心。擁有以服務(wù)教學(xué)科研為導(dǎo)向的、設(shè)備較為先進(jìn)的學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室、特殊教育實(shí)驗(yàn)室、教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，教師教育綜合實(shí)驗(yàn)室（2008年獲批省部共建實(shí)驗(yàn)室）、自治區(qū)實(shí)驗(yàn)示范中心——信息傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，充分滿足了學(xué)院各專業(yè)本科生、研究生教育教學(xué)和科研的需要。

北師大教育學(xué)部到我院調(diào)研交流

學(xué)院文理兼?zhèn)�，擁有學(xué)前教育（國(guó)家一流專業(yè)）、小學(xué)教育（國(guó)家一流專業(yè)）、特殊教育（自治區(qū)一流專業(yè)）、教育技術(shù)學(xué)（國(guó)家一流專業(yè)）、教育學(xué)（自治區(qū)教育學(xué)類重點(diǎn)專業(yè)）5個(gè)本科專業(yè)。目前，學(xué)院各類在讀學(xué)生為博士研究生112人（留學(xué)生1人），碩士研究生300人(留學(xué)生1人），本科生2056人。

學(xué)院設(shè)有童心驛站、手語(yǔ)協(xié)會(huì)、吉他社、墨香軒三筆字協(xié)會(huì)、愛(ài)電腦影劇社、瞳畫動(dòng)漫社、花舞輪滑社等學(xué)生社團(tuán)組織，為學(xué)生們的全面發(fā)展提供施展才華的平臺(tái)。近幾年學(xué)院學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“iTeach”全國(guó)大學(xué)生數(shù)字化教育應(yīng)用創(chuàng)新大賽、全國(guó)大學(xué)生信息技術(shù)技能大賽、全國(guó)師范生微課大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)好創(chuàng)意大賽、自治區(qū)教學(xué)技能大賽等各級(jí)各類賽事中屢獲佳績(jī)。

博士研究生學(xué)位論文答辯會(huì)

教育碩士教學(xué)技能大賽

近五年，學(xué)院科研成果豐碩，教師承擔(dān)各級(jí)各類課題166項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文160余篇，公開出版學(xué)術(shù)專著8部，向廳局級(jí)以上部門提交、采納資政報(bào)告14篇，獲專利成果10項(xiàng)，獲全國(guó)第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、新疆維吾爾自治區(qū)第十二屆、第十三屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)。

二、專業(yè)簡(jiǎn)介

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（一）學(xué)前教育

專業(yè)簡(jiǎn)介：學(xué)前教育專業(yè)成立于1997年并于同年開始招收本科生，2017年獲得碩士學(xué)位授予資格，2022年獲批博士學(xué)位授予資格并于2023年開始招生，目前已構(gòu)建了本科、碩士和博士完整的人才培養(yǎng)體系。本專業(yè)是自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)，是教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，是自治區(qū)教育學(xué)類重點(diǎn)專業(yè)。2019年獲批為自治區(qū)首批一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2020年獲批為國(guó)家首批一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年7月通過(guò)教育部師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證；2023年4月成立新疆師范大學(xué)學(xué)前教育發(fā)展研究中心。本專業(yè)培養(yǎng)體系完備，人才培養(yǎng)模式成熟，擁有疆內(nèi)一流的師資隊(duì)伍，具有良好的實(shí)驗(yàn)室條件和實(shí)踐教育基地。

學(xué)前教育

舞蹈、美術(shù)、鋼琴教室

主干課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童游戲、幼兒園組織與管理、幼兒園五大領(lǐng)域教育、教育研究方法、學(xué)前兒童行為觀察與評(píng)價(jià)、兒童文學(xué)、0-3歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與教育、家庭與社區(qū)教育等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，圍繞實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定與長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，立足新疆、輻射西部、面向全國(guó)，致力于培養(yǎng)具有良好的師德修養(yǎng)和教育情懷，具備較好的人文和科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、突出的專業(yè)能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力，能在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)勝任保教、研究和管理工作的高素質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)人才。

就業(yè)去向：能夠在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)（幼兒園、早教機(jī)構(gòu)等）、教育行政部門以及其他機(jī)構(gòu)從事保教、研究、管理和兒童教育產(chǎn)品開發(fā)等工作的教育者、教育研究人員、行政管理人員和兒童教育產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人員等。

02

（二）小學(xué)教育

專業(yè)簡(jiǎn)介：小學(xué)教育專業(yè)開辦于2002年，同年招收�？茖哟螌W(xué)生，2007年開始招收本科層次學(xué)生，2012年開始招收課程與教學(xué)論（小學(xué)教育）學(xué)術(shù)型碩士，2014年招收小學(xué)教育專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)已形成了涵蓋本科、碩士的人才培養(yǎng)體系。2017年獲批自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)，2019年獲批自治區(qū)首批一流專業(yè)，2021年獲批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年7月通過(guò)教育部師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證。

學(xué)科領(lǐng)域知名專家做客學(xué)院“天山樹人”講堂

主干課程：兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、班級(jí)管理與班主任工作、教育科學(xué)研究方法、小學(xué)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）教學(xué)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、初等數(shù)論、解析幾何等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)當(dāng)前國(guó)家與地區(qū)基礎(chǔ)教育需要，立足新疆，面向西部，培養(yǎng)“師德高尚、教育理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教育教學(xué)能力突出、反思及研究能力較強(qiáng)”，能在小學(xué)從事主教及兼教學(xué)科的教育教學(xué)工作的優(yōu)秀小學(xué)教育師資。

就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生主要在小學(xué)及相關(guān)教育領(lǐng)域從事相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)及管理工作。

03

（三）特殊教育

專業(yè)簡(jiǎn)介：特殊教育專業(yè)于2009年獲批，2010年開始首次招生，2011年獲批自治區(qū)第二批重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)， 2012年獲批國(guó)家三部委“特教學(xué)校建設(shè)二期”5000萬(wàn)專項(xiàng)、新疆全納教育資源中心，2013年獲批國(guó)家級(jí)示范性國(guó)培培訓(xùn)資質(zhì)，2017年獲批自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)，2019年獲批自治區(qū)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

智慧教室

主干課程：特殊教育學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、特殊兒童診斷與評(píng)估、特殊教育課程與教學(xué)論、應(yīng)用行為分析、特殊兒童早期干預(yù)、融合教育理論與實(shí)踐、康復(fù)聽力學(xué)、特殊兒童言語(yǔ)治療學(xué)、特殊兒童語(yǔ)言康復(fù)、音樂(lè)治療理論與實(shí)踐等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足新疆、面向西北、輻射全國(guó)，培養(yǎng)政治定力過(guò)硬、職業(yè)理想信念堅(jiān)定、教育與康復(fù)學(xué)識(shí)扎實(shí)，會(huì)反思，能在特殊教育學(xué)校、 融合學(xué)校（園） 及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊兒童教育教學(xué)、 研究及管理工作的復(fù)合型人才。

就業(yè)去向：在特殊教育學(xué)校、融合學(xué)校與幼兒園、特殊教育資源中心（教室）、各類殘疾人康復(fù)中心、兒童福利院等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、康復(fù)、科研、管理和服務(wù)等工作。

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（四）教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)簡(jiǎn)介：1986年創(chuàng)辦全疆第一個(gè)電化教育專業(yè)；1996年開始本科招生；2006年開始碩士研究生招生；2013年自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科立項(xiàng)建設(shè)；2013年獲得博士學(xué)位授予權(quán)并于2014年開始招生；2021年獲批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，現(xiàn)已建立了學(xué)士、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系。

教育技術(shù)專業(yè)

教育技術(shù)專業(yè)課程成果、演播室

主干課程：多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)、數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)、攝影技藝、影視編導(dǎo)與制作、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)、學(xué)習(xí)分析技術(shù)、人工智能教育、創(chuàng)客教育、創(chuàng)新思維與方法、教育技術(shù)學(xué)研究方法、信息科技課程與教學(xué)論、通用技術(shù)課程等。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向基礎(chǔ)教育數(shù)字化，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，圍繞實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定與長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，為新疆乃至全國(guó)著力培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)與創(chuàng)新實(shí)踐能力的中小學(xué)信息科技教師、通用技術(shù)教師和各級(jí)各類數(shù)字教育專門人才。

就業(yè)去向：在中小學(xué)從事信息科技、通用技術(shù)等課程教學(xué)及數(shù)字化校園建設(shè)與管理工作；在各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)從事創(chuàng)客、STEAM、教育機(jī)器人等創(chuàng)新教育工作；在各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)及企業(yè)從事數(shù)字化規(guī)劃、建設(shè)、應(yīng)用、評(píng)價(jià)等服務(wù)與管理工作；在各級(jí)各類廣播電視臺(tái)及融媒體中心從事數(shù)字傳媒相關(guān)工作。

三、特色介紹

教育科學(xué)學(xué)院是支撐新疆師范大學(xué)教師教育辦學(xué)特色的核心學(xué)院之一。學(xué)院立足自治區(qū)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展積極探索、勇于實(shí)踐，逐步形成了具有鮮明教師教育特色的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，以平臺(tái)建設(shè)為抓手，已具備一支以學(xué)術(shù)帶頭人為核心，以博士為骨干，結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)優(yōu)勢(shì)顯著的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成了本科、碩士、博士三個(gè)辦學(xué)層次，貫通職前和職后的人才培養(yǎng)體系和注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)踐和創(chuàng)新能力的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為疆內(nèi)辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、層次最高、規(guī)模最大、學(xué)科體系最完備的教師教育基地，為自治區(qū)基礎(chǔ)教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供著人才保障，為實(shí)現(xiàn)自治區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)貢獻(xiàn)著自身的力量。

2023年畢業(yè)生系列活動(dòng)風(fēng)采

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