只有學(xué)過(guò)音樂(lè)的藝考生才看得懂！
2022藝考
2021/1/23
當(dāng)老師說(shuō)：“你的節(jié)奏還不錯(cuò)�！�
他并不是想夸你節(jié)奏好，而是想表達(dá)：“你除了節(jié)奏其他都不太行�！�
當(dāng)老師說(shuō)：“今天爹媽沒(méi)陪你一起來(lái)嗎？”
他并不是想咨詢你在家的練琴狀況，而是想表達(dá)：“能替我揍這小兔崽子一頓嗎？”
當(dāng)老師說(shuō)：“你吃飯了嗎？”
他并不是想請(qǐng)你吃小點(diǎn)心，而是想表達(dá)：“你給我用點(diǎn)勁啊�。。 �
當(dāng)老師說(shuō)：“看出來(lái)，你是練過(guò)的�！�
他想表達(dá)的是：“就是不按照我的要求練！瞎練！”
當(dāng)老師說(shuō)：“你還是有進(jìn)步的�！�
他想表達(dá)的不是欣慰，而是心累。
堅(jiān)持學(xué)大提琴等大型樂(lè)器最大的好處可能不是陶冶情操，培養(yǎng)興趣。
根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)學(xué)習(xí)大型樂(lè)器的孩子，身體素質(zhì)都不差。
從最初的連拉帶拽，累的腰酸背痛，到后面扛著琴上三層樓都不喘一口氣，鬼知道他們經(jīng)歷了什么。
學(xué)琴三年，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的肌肉得到了充分的鍛煉。只要選對(duì)了樂(lè)器，練一手肌肉是遲早的事情。
給不同人彈琴的三種狀態(tài)：
給老師彈：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，錯(cuò)誤百出。
給客人彈：反正你們也聽不出錯(cuò)。
給自己彈：矯揉造作，充滿感情。
音樂(lè)是全世界通用的語(yǔ)言。
有一次我去奧地利玩，看到一條大河，想問(wèn)問(wèn)當(dāng)?shù)厝耸遣皇嵌噼Ш�，但多瑙河又不�?huì)說(shuō)，就問(wèn)：Is this river 11355--?
當(dāng)?shù)厝司尤幻攵篩es!
所有學(xué)生基本上可以這樣來(lái)概括：
老師以4G的速度教琴
琴霸以Wifi的速度練
琴神以3G的速度學(xué)
一部分琴童以2G的速度琢磨
另一部分琴童練著練著就掉線了
個(gè)別孩子壓根就沒(méi)開數(shù)據(jù)連接
還有幾個(gè)一直處在飛行模式
琴渣一開始上課就自動(dòng)關(guān)機(jī)了...
正在公交車站等車，一民警突然站在旁邊。
民警：車爾尼599.299.849先學(xué)哪一本?
我：599?
民警：沒(méi)事了
我：怎么回事？
民警：站著手指動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，不是彈鋼琴的就是偷錢包的。
“老師，最近我節(jié)奏老是合不上去。”
“分手！”
“老師，這個(gè)調(diào)號(hào)識(shí)譜有點(diǎn)難，有什么方法嗎？”
“分手��！”
“老師，我練了一個(gè)星期了，這兩個(gè)聲部還是表達(dá)不好�！�
“我讓你分手你怎么就是不聽�。�！”
......
“老師，我知道錯(cuò)了，我一定好好練琴，千萬(wàn)別告訴我媽早戀了！”
如果家里有孩子打算學(xué)琴，我一律建議把房間裝修成這樣：
.jpg)
.jpg)
