2023年浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)介紹-學(xué)前教育（師范）專業(yè)
招生專業(yè)
2023-7-27 11:10:24 文/沈芬 圖/陳夢(mèng)
學(xué)前教育（師范）
學(xué)制四年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)在國(guó)家大力扶持學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的背景下，適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律和需求，旨在培養(yǎng)政治理想堅(jiān)定，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，師德高尚，熱愛(ài)兒童，師范素養(yǎng)深厚，具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野及可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)幼兒教師，能夠在省內(nèi)外國(guó)際化幼兒園等機(jī)構(gòu)從事幼兒保教、幼兒教育科學(xué)研究工作的專業(yè)人才。
主要課程
本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)包括通識(shí)教育課程、大學(xué)外語(yǔ)課程、學(xué)科專業(yè)教學(xué)課程三大部分。學(xué)科專業(yè)教學(xué)課程又分為學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)及核心課程、專業(yè)方向課、專業(yè)拓展課、學(xué)科專業(yè)實(shí)踐五個(gè)部分。主要課程包括：普通心理學(xué)、學(xué)前教育專業(yè)導(dǎo)論、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、中外學(xué)前教育史、幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前樂(lè)理與聲樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童游戲與戲劇、兒童哲學(xué)、幼兒園一日生活指導(dǎo)、學(xué)前兒童玩教具使用與制作、國(guó)際理解教育、社會(huì)情感學(xué)習(xí)、學(xué)前兒童心理健康教育、學(xué)前兒童核心經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與發(fā)展、學(xué)前教育評(píng)價(jià)等理論課程和貫穿學(xué)習(xí)全程的實(shí)踐教學(xué)課程。
就業(yè)方向
本專業(yè)的就業(yè)前景樂(lè)觀，一方面，國(guó)家和浙江省亟需補(bǔ)充大量學(xué)前教育專業(yè)人才，另一方面，浙江省和長(zhǎng)三角地區(qū)對(duì)國(guó)際化幼兒教師的需求更為旺盛。本專業(yè)的就業(yè)方向是立足浙江、面向長(zhǎng)三角的國(guó)際化或高水平幼兒園。
專業(yè)特色
本專業(yè)秉承學(xué)院“國(guó)際化”“實(shí)踐性”的育人追求，積極通過(guò)“國(guó)際眼看學(xué)前教育發(fā)展”“全實(shí)踐與綜合素養(yǎng)人才”“雙導(dǎo)師助核心能力提升”等機(jī)制以及“博士工作站”“教師發(fā)展學(xué)�！薄翱妥淌诖笾v堂”等平臺(tái)支撐高水平的、既有國(guó)際視野又有實(shí)踐素養(yǎng)的現(xiàn)代化幼兒教師的培養(yǎng)。
惟學(xué)無(wú)際，未來(lái)可期
少年眼中有光
腳下有路
九月金秋時(shí)
我們期待每一次的相遇
天青色等煙雨，而我在教院等你
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