北京工業(yè)大學耿丹學院電子信息工程專業(yè)介紹

2024招生季

為了讓考生和家長全方位了解耿丹學院2024年招生情況，我們秉持最優(yōu)服務考生理念，將權威及時、持續(xù)發(fā)布學校教育教學、師生風采、專業(yè)介紹、校園文化、校友成長等多方面、多欄目內容，呈現出一個可親、可感耿丹形象，為考生填報志愿、專業(yè)選擇提供參考。本期招生專業(yè)面對面我們聚焦電子信息工程專業(yè)。

專業(yè)簡介

電子信息工程專業(yè)自2005年開始招生，經過多年的建設與發(fā)展，確立了智能硬件裝備與系統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展方向。

本專業(yè)與時俱進、多元布局，逐步發(fā)展成以智能硬件應用開發(fā)為依托，以人工智能裝備、智能機器人、3D打印、智慧城市、智能交通、智能家居等為應用領域，培養(yǎng)能夠從事系統(tǒng)集成、裝備制造、生產管理等工作的工程技術人才。

當前專業(yè)培養(yǎng)體系健全，師資隊伍包括北京青年教學名師1人及多名雙師型教師；教學水平過硬，《電路分析基礎》、《數字電子技術》和《單片機原理與接口技術》三門課程入選北京高�！皟�(yōu)質本科課程”；擁有22個裝備齊全的專業(yè)實驗室，涵蓋了從基礎實驗、課程設計到項目實踐的分類應用；注重學生綜合實踐能力培養(yǎng)，學生多次取得省市及全國性學科競賽獎項，比如全國大學生電子設計競賽、北京市大學生電子設計競賽、藍橋杯大賽（電子類）等。

專業(yè)特色

△.本專業(yè)注重理論與實踐的緊密結合。

課程設置不僅包含理論知識的傳授，還強調實驗、實訓、工作室教學等實踐教學環(huán)節(jié)，使學生能夠將理論知識應用于實際操作中，加深對專業(yè)知識的理解與掌握。

△.課程采用項目管理模式，項目對接市場真實案例。

應用型人才培養(yǎng)必須有對接市場的真實項目案例，學生按照企業(yè)項目實施工作流程和要求完成項目實踐。鼓勵學生跨專業(yè)組成項目小組，團結協(xié)作，實現做中學，實踐中學。

△.圍繞智能裝備與系統(tǒng)方向，培養(yǎng)學生專業(yè)綜合能力。

課程體系圍繞智能裝備與系統(tǒng)的發(fā)展方向，從智能系統(tǒng)硬件設計、智能系統(tǒng)軟件開發(fā)、電路安裝與制作、電路圖繪制、電路測試、項目開發(fā)與管理六個維度打造畢業(yè)生的專業(yè)綜合能力。

課程及實踐學習

△.主干學科及核心課程

主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程。

核心課程：電路分析基礎、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、單片機原理與接口技術、高級語言程序設計（C語言)、數據結構與算法。

△.主要實踐教學環(huán)節(jié)

除軍事訓練、社會實踐、認知實習、專業(yè)實習、畢業(yè)設計等公共集中實踐環(huán)節(jié)外，本專業(yè)還設置機電工藝基礎，智能硬件系統(tǒng)綜合實訓，綜合創(chuàng)新實踐等實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)前景

應用面廣：廣泛應用于國民經濟和社會生活中所有與電子信息相關的行業(yè)領域。

就業(yè)面寬：不論是國家企事業(yè)單位還是民營IT類公司，涉及企業(yè)管理、設計開發(fā)、產品制造、市場運維等多種工作崗位。

融合性強：凡是有人工智能、通信、計算機、機器人、智能制造、物聯網應用的項目都是電子專業(yè)人員的用武之地。

跨行業(yè)就業(yè)機會多：電子信息技術的通用性和基礎性決定了畢業(yè)生可以在不同行業(yè)中從事電子方向的工作，實現自我價值逐步提升。

持續(xù)發(fā)展能力強：軟硬件技術兼?zhèn)涞膶�業(yè)知識架構和項目實踐能力的積累有利于學生畢業(yè)后實踐創(chuàng)新，勝任新的工作項目的挑戰(zhàn)。

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