江西工程學院2023年大數(shù)據(jù)與計算機學院簡介

大數(shù)據(jù)與計算機學院簡介

大數(shù)據(jù)與計算機學院是在緊跟計算機各專業(yè)發(fā)展，不斷變身演化而來的，前后經過了“計算機學院”、“物聯(lián)網(wǎng)工程學院”等各個時期的迭代。結合計算機行業(yè)發(fā)展新趨勢，大數(shù)據(jù)與計算機學院重新整合優(yōu)勢專業(yè)，現(xiàn)有網(wǎng)絡工程、軟件工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、計算機科學與技術四個本科專業(yè)；網(wǎng)絡技術、軟件技術、計算機應用技術、大數(shù)據(jù)技術與應用四個專科專業(yè)。

2017年被評為江西省省級大學科技園，2019年江西省軟件工程學科聯(lián)盟會員單位，2020年國家信息技術新工科產學研聯(lián)盟單位，2021年大灣區(qū)產業(yè)聯(lián)盟合作院校。學院擁有1個大數(shù)據(jù)科研中心、1個云計算研究所，2個名師工作室，1個省級精品課程，2個校級重點建設專業(yè)，6個校級精品課程，1個校級科研團隊和2個優(yōu)秀教學團隊及1個優(yōu)秀教學成果獎，3個教育部1+X證書制度試點學院，2個眾創(chuàng)空間，1個國家教育部協(xié)同育人項目，與華為技術有限公司共建華為ICT學院；同時擁有計算機綜合實驗實訓中心一個，包含華為大數(shù)據(jù)實驗室、華為鯤鵬云實驗室、華為物聯(lián)網(wǎng)實驗室、信創(chuàng)長城實驗室、網(wǎng)絡安全實驗室、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實驗室、VR實驗室等10個實驗實訓室。學院保持計算機學科優(yōu)勢，以網(wǎng)絡工程專業(yè)為基礎，協(xié)調發(fā)展計算機科學與技術、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)，重點發(fā)展軟件工程專業(yè)，在未來十年左右時間，建成省內的優(yōu)勢學科。其中數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)居2020年全國高校大數(shù)據(jù)本科專業(yè)排行榜前位。

大數(shù)據(jù)與計算機學院學院現(xiàn)有專兼職教師101人。教授11人，高級工程師5人，副教授29人，副高及以上總人數(shù)45人，占比44.55%；博士學位教師14人，占比13.86%，碩士學位教師48人，占比47.52%。

學院努力建設一支結構合理雙高水平的師資隊伍，在重科研發(fā)展的同時扎實推進教學改革，以培養(yǎng)更優(yōu)質的人才目標為己任。近三年來，教師共同努力，教研成果顯著，主持及參與國家級省級課題10余項、獲批主編參編教材專著等17部、實用新型專利立項53項、發(fā)表省級及以上期刊81篇，其中國家核心期刊21篇、省級期刊81篇。近三年來學生獲得互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學建模、信息技術賽、網(wǎng)絡安全賽、網(wǎng)頁設計比賽、VR比賽等省級以上獎勵180人次。

學科帶頭人

01

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術

文志誠，男，教授，博士（后），碩士研究生導師，現(xiàn)任大數(shù)據(jù)與計算機學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)帶頭人。主要研究方向為：人工智能與軟件工程，主持與參與國家自然科學基金項目與省自然科學基金項目5項，主持省教育改革項目4項，以第一作者發(fā)表30余篇核心論文，其中被SCI/EI檢索10余篇；指導大學生省級以上比賽獲獎10余項。

02

計算機科學與技術

巢喜劍，男，副教授，昆明理工大學碩士研究生，現(xiàn)任大數(shù)據(jù)與計算機學院計算機科學與技術專業(yè)負責人，新余市大數(shù)據(jù)專家?guī)鞂＜�，江西省計算機類教指委委員。主持國家社科基金1項和省級課題3項，以第一作者發(fā)表10余篇核心論文，其中被SCI/EI檢索2篇；出版教材2本，發(fā)明專利1項；近幾年指導大學生獲省信息技術大賽一等獎、信息安全大賽一等獎、華為ICT大賽一等獎、江西省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大獲金獎、中國服務外包全國二等獎等。

03

軟件工程

何赤平，女，副教授，云南大學軟件工程碩士，現(xiàn)任大數(shù)據(jù)與計算機學院軟件工程專業(yè)負責人。從事教育工作17年，公開發(fā)表核心論文2篇，普通論文22篇，主持參與省市級課題4項，發(fā)明專利5項，軟件著作權2項，主編參編教材4本，連續(xù)10年指導學生參加江西省信息技術大賽，成績優(yōu)異。

04

網(wǎng)絡工程

程倩，女，副教授，江西師范大學計算機技術工程碩士，現(xiàn)任大數(shù)據(jù)與計算機學院網(wǎng)絡工程專業(yè)負責人。發(fā)表論文10余篇，其中核心期刊3篇；主持或參與省市級課題6項；申請國家新型實用型專利2項；獲得國家版權局頒發(fā)的軟件著作權2項。2021年榮獲“磨課講課比賽”工科組三等獎，畢業(yè)設計（論文）優(yōu)秀指導教師。

專業(yè)簡介

01

計算機科學與技術(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應地方經濟社會發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德，具備走出課堂、服務社會的能力，具有團隊合作精神、組織管理能力和終身學習能力，掌握計算機基礎理論知識、專業(yè)核心知識和專業(yè)實踐技能，傳承“天工文化”、“工匠精神”，具有跟蹤計算機學科前沿領域發(fā)展的能力和綜合運用計算機領域先進的工程化方法、技術和工具進行軟硬件系統(tǒng)的分析、設計、編碼、測試、維護等工作的能力，能夠在計算機領域從事設計、開發(fā)和系統(tǒng)維護等工作的，能滿足經濟社會發(fā)展需要的應用型高級專門人才。

主干課程：數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、編譯原理。

特色課程：數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、軟件工程、Java EE程序設計、.net軟件開發(fā)技術、人工智能技術。

就業(yè)方向：在各類企事業(yè)單位從事系統(tǒng)軟件開發(fā)、測試、質量管理、項目管理、架構設計、網(wǎng)站設計與維護、網(wǎng)頁編寫和設計、網(wǎng)絡維護、嵌入式軟件開發(fā)、通信、硬件設計等工作。

02

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，滿足地方經濟社會發(fā)展需要，傳承“天工文化”，掌握數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)的基礎理論、相關學科領域理論知識及專業(yè)技術，具有自立自強精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、工匠精神，具備數(shù)據(jù)分析、挖掘算法和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)與應用的能力，能在軟件測試、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等部門從事軟件測試維護、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)可視化工作的應用技術型高級專門人才。

主干課程：計算機組成原理、數(shù)據(jù)結構、大數(shù)據(jù)算法分析與設計、Python程序設計、非關系型數(shù)據(jù)庫技術(NoSQL)、大數(shù)據(jù)可視化技術與應用。

特色課程：Spark大數(shù)據(jù)技術與應用、大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(Hadoop）、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘技術、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡爬蟲。

就業(yè)方向：在各類企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)絡爬蟲工程師、大數(shù)據(jù)運維工程師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)產品工程師等相關工作。

03

軟件工程(本科)

專業(yè)簡介：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備自然科學和人文科學素養(yǎng)，具有較強的社會適應能力、工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、團隊合作精神；具備走出課堂，服務社會的能力，傳承“天工文化”、“工匠精神”；掌握軟件工程專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識和基本技術；具有應用軟件分析、設計和實現(xiàn)的能力；能在計算機相關領域從事軟件系統(tǒng)的分析、設計、實現(xiàn)、測試和維護等經濟社會發(fā)展需要的應用技術型高級專門人才。

主干課程：數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、軟件工程、算法設計與分析。特色課程：數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、Web技術、.net軟件開發(fā)技術、軟件工程。

就業(yè)方向：在各類企事業(yè)單位從事系統(tǒng)分析師、計算機程序設計師、軟件測試師、軟件項目管理師、系統(tǒng)架構設計師、Java軟件工程師、Android軟件開發(fā)工程師、Web前端開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫管理員等。

04

網(wǎng)絡工程(本科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要，傳承“天工文化”，“工匠精神”，掌握計算機和網(wǎng)絡通信的基礎理論知識，掌握網(wǎng)絡工程的基本技術和技能，具有良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，具備走出課堂，服務社會的能力，具備較強的工程實踐能力，能在企事業(yè)單位、行政管理部門從事網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計、開發(fā)、部署、運行、維護等工作并能滿足經濟社會發(fā)展需要的應用技術型高級專門人才。

主干課程：數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、面向對象程序設計、網(wǎng)絡協(xié)議分析、路由與交換技術。

特色課程：Web技術、路由與交換技術、網(wǎng)絡協(xié)議分析、網(wǎng)絡安全與管理、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、團隊激勵與溝通。

就業(yè)方向：在各類企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡管理員、運維工程師、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)管、系統(tǒng)工程師、技術支持工程師、高級網(wǎng)絡工程師、IT工程師、系統(tǒng)集成工程師、系統(tǒng)運維工程師等。

05

大數(shù)據(jù)技術專業(yè)（�？疲�

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備計算機軟件、計算機網(wǎng)絡方面的基礎理論和大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)知識，掌握大數(shù)據(jù)平臺架構和基本分析能力，以及梳理大數(shù)據(jù)應用中的各種典型問題，適應大數(shù)據(jù)實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產業(yè)的政策和法規(guī)，適應大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)設計、開發(fā)、操作、維護、營銷、服務需要的高級應用型技術與管理人才。

主干課程：軟件工程，面向對象程序設計，計算機網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)技術、數(shù)據(jù)庫概論、搜索引擎系統(tǒng)應用、社交網(wǎng)絡分析、網(wǎng)頁設計、Java Web開發(fā)技術、數(shù)據(jù)可視化技術、大數(shù)據(jù)處理技術等。

特色課程：搜索引擎系統(tǒng)應用、數(shù)據(jù)可視化技術、大數(shù)據(jù)處理技術、面向對象程序設計。

就業(yè)方向：從事大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)設計、開發(fā)、操作、維護、營銷、服務等工作。

06

軟件技術專業(yè)（�？疲�

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本方針政策，堅持黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。軟件技術專業(yè)培養(yǎng)的軟件程序員，掌握當前軟件領域的.Net和Java兩大主流技術,教學模式應以職業(yè)或崗位群的培養(yǎng)要求為基本需求，面向軟件程序員職業(yè)，從事Web和Desktop應用軟件開發(fā)，并以此為本專業(yè)改革的主要依據(jù)，以培養(yǎng)畢業(yè)生的職業(yè)上崗能力為中心。

主干課程：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、SQL Server網(wǎng)頁設計與制作、Java程序設計、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、C++程序設計、Visual C++程序設計、Web程序開發(fā)、Java EE程序開發(fā)、C#程序設計、網(wǎng)址未加載應用程序開發(fā)、統(tǒng)一建模語言UML。

特色課程：數(shù)據(jù)結構、Visual C++程序設計、Java EE程序開發(fā)、C#程序設計、SQL Server。

就業(yè)方向：從事Web和Desktop應用軟件開發(fā)、維護、銷售等工作。07

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（專科)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設事業(yè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具備專業(yè)知識和網(wǎng)絡設備調試、網(wǎng)絡系統(tǒng)維護、網(wǎng)站構建開發(fā)職業(yè)能力，能順利的進入IT領域相應就業(yè)方向，從事計算機網(wǎng)絡軟件開發(fā)，電子商務與電子政務，網(wǎng)絡建設與管理，網(wǎng)絡工程，動態(tài)網(wǎng)頁和多媒體制作等各方面工作的技術應用性人才。

主干課程：計算機網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡綜合布線、交換與路由技術、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、動態(tài)網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、JAVA語言程序設計、網(wǎng)絡工程與設計等。

特色課程：交換與路由技術、網(wǎng)絡工程與設計、網(wǎng)絡綜合布線、網(wǎng)絡信息安全。

就業(yè)方向：從事計算機網(wǎng)絡軟件開發(fā)，電子商務與電子政務，網(wǎng)絡建設與管理，網(wǎng)絡工程，動態(tài)網(wǎng)頁和多媒體制作等各方面工作。

08

計算機應用技術專業(yè)（�？疲�

培養(yǎng)目標：計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備一定文化基礎知識，專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能，具有較強技術應用能力和實踐技能，適應計算機系統(tǒng)的管理、維護和應用操作等相關行業(yè)實際工作要求的高等技術應用性專門人才。

主干課程：數(shù)據(jù)結構、SQL Server、網(wǎng)頁設計與制作、軟件工程、Visual C++程序設計、Web程序開發(fā)、Java應用程序開發(fā)、C#程序設計、網(wǎng)址未加載應用程序開發(fā)、統(tǒng)一建模語言UML等。

特色課程：數(shù)據(jù)結構、Visual C++程序設計、C#程序設計、網(wǎng)址未加載應用程序開發(fā)等。

就業(yè)方向：計算機系統(tǒng)的管理、維護和應用操作等相關行業(yè)。

打造“黨建e領”品牌

凸顯四維育人成效

為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，大數(shù)據(jù)與計算機學院黨總支為深入落實立德樹人的根本任務，完善德技并修的育人機制，打造“黨建e領”品牌，構建“四維”育人的思想政治工作體系，主推學院內涵發(fā)展，帶動學院基層黨組織成員積極開展各項工作。

1.黨建育人

黨總支推行1個黨支部掛點一個教研室，1個黨員聯(lián)系一個班級，1個黨員幫扶一個困難學生，1個積極分子帶動一個團員，黨員教師不僅在理想信念上發(fā)揮先鋒模范作用，而且在學識素養(yǎng)及專業(yè)知識上發(fā)揮先鋒引領作用。

2.創(chuàng)新育人

學院始終堅持“以學生為中心”的教育理念，遵循學生成長規(guī)律，堅持把“立德樹人”作為教育教學的根本任務。不斷加強學生的“德智體美勞”和提升大學生思想政治教育工作，圍繞學生成長成才，著力構建“樹正氣”“立底氣”“興和氣”“育靈氣”的學生工作思路，做學生成長成才的引路人和助推器。

3.服務育人

學院在學生管理上實行“三級連包制”：行政領導、入黨積極分子、學生會，堅持做到四個一：一個月參加一次班會、做好一次師生談話、走進一次宿舍、俯下身子交談，傾聽學生的心聲，對學生進行愛國主義教育等活動深入班級開展，從思想、生活、學習 等多個維度，全方位關愛學生呵護學生成長。

4.實踐育人

學院重視實踐育人，堅持“課內課外”“校內校外”并舉，組織開展“紅色走讀”“黨建+賽事文化”“黨建+實踐”的學風品牌建設，堅持“智慧黨建”、“年度人物評選”、“優(yōu)秀標兵”等學習活動，做學生成長成才的加油站。

2022年十大核心競爭力

2022年，江西工程學院大數(shù)據(jù)與計算機學院認真學習貫徹黨的教育方針，始終牢記“立德樹人”的根本任務，以“喜迎二十大”為契機，積極推進學院各項工作見成效。學院在校領導的關心關愛下，以“尚德崇學，厚基拓新”為前進方向，堅持“黨建+內涵”發(fā)展，扎實推進學院各項工作可持續(xù)性發(fā)展，并以此形成了學院的十大核心競爭力。

一、宣講二十大有成效

榮登中國教育電視臺

為學習宣傳貫徹黨的二十大精神，引導全院師生把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的二十大確定的各項任務上來，學院迅速成立“十百千宣講團”宣講黨的二十大精神，進一步提高全體黨員師生以青春使命與責任擔當意識，引導廣大黨員師生學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行，進一步筑牢黨的領導下理想信念之基。

11月14日楊名權董事長深入我院開展主題為“奮進新征程、創(chuàng)造新偉業(yè)”黨的二十大精神宣講會，此次宣講會被中國教育電視臺報道,為學院的理論宣講開啟新的篇章。

同時學院為了學習宣傳貫徹黨的二十大會議精神，開展系列活動。學院共開展12期【大數(shù)據(jù)與計算機學院黨員二十大報告微誦讀】系列活動、前往下堡開展“喜迎二十大、奮進新征程”主題黨日活動、舉辦“喜迎二十大，青春心向黨，建功新時代”主題演講比賽等系列活動。

結論:學院積極響應黨中央關于學習宣傳“黨的二十大”精神的號召，以“黨的二十大”會議精神為指引，學院工作業(yè)績顯著，以優(yōu)異成績獻禮“黨的二十大”。

二、打造“黨建e領”品牌

凸顯四維育人成效

為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，大數(shù)據(jù)與計算機學院黨總支為深入落實立德樹人的根本任務，完善德技并修的育人機制，打造“黨建e領”品牌，構建“四維”育人的思想政治工作體系，主推學院內涵發(fā)展，帶動學院基層黨組織成員積極開展各項工作。

堅持從黨建育人、創(chuàng)新育人、服務育人、實踐育人四個方面落實立德樹人根本任務，始終秉承為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的理念。

結論：學院緊緊圍繞高校立德樹人的根本任務，以現(xiàn)有黨建品牌建設成果為基礎，以制度建設為抓手，探索智慧黨建，順應互聯(lián)網(wǎng)+黨員教育新形勢，利用師生專業(yè)優(yōu)勢,進一步豐富黨建品牌內涵，進一步優(yōu)化品牌建設路徑，進一步提升品牌建設效能，以高質量黨建助推學院各項事業(yè)高質量發(fā)展。

三、國家社科項目立項成功

科研成績再創(chuàng)輝煌

為做好國家社科基金的申報工作，我院舉辦專場申報輔導講座，落實申報推進計劃，指導教師申報，組織專家論證，努力提高申報質量。學院在學校相關部門的支持下持續(xù)加大高水平科研項目培育力度，為后期更多高層次項目、高水平成果、高級別獲獎的涌現(xiàn)奠定基礎，并將繼續(xù)積極配合學校學科建設，穩(wěn)步提升我院課題申報質量和層次，持續(xù)推出高水平科研成果，為學校建設有特色高水平應用型大學奠定科學研究的基礎。

9月13日，全國哲學社會科學工作辦公室公示了2022年國家社科基金年度項目和青年項目立項名單、2022年國家社會科學基金項目立項名單，江西省共有23個單位獲得立項。我院教師巢喜劍申報的《新發(fā)展格局下平臺生態(tài)的共生發(fā)展及治理創(chuàng)新研究》獲得立項，走在同類高校前列，為江西省排名做出了重要貢獻。

結論:學院立足高質量內涵發(fā)展，堅持以人為本，以科研為平臺，以創(chuàng)新為主題，以研究為主線，依托科研機構及平臺，積極動員和鼓勵教師進行科研項目的申報，不斷提高我院科研質量及水平，促進學院科研發(fā)展。

四、網(wǎng)絡工程專業(yè)排名前三

教學成果再突破

大數(shù)據(jù)與計算機學院積極探索創(chuàng)新教學模式，提高教學效果，學院各方面取得不俗成績。2022江西省高校網(wǎng)絡工程專業(yè)評價排名正式發(fā)布，全省各大高校同臺競技，排名包括各個本科專業(yè)，其中，江西工程學院大數(shù)據(jù)與計算機學院網(wǎng)絡工程專業(yè)評價排名前三。近年來江西工程學院高度重視專業(yè)內涵建設，對標本科專業(yè)類教學質量國家標準和專業(yè)認證標準，全面深化教育教學改革，形成了規(guī)范有序的工作機制，為建設―流本科專業(yè)打下了堅實基礎。2022年江西省職業(yè)教育優(yōu)秀教學成果獎一等獎。

結論：學院進一步優(yōu)化教育教學體系，落實人才培養(yǎng)根本任務，凝聚教學團隊群體力量，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進教師之間經驗共享、知識共享，推進教師專業(yè)知識、教學技能和科研能力的融合并進，實現(xiàn)了專業(yè)教育和名師教育“雙促進”、學生知識獲得與能力生成“雙提升”、學校人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展“雙推動。

五、師資水平有突破

教學質量有保障

我院教師伍琴蘭主持的“軟件工程專業(yè)教學內容和課程體系改革研究”入選教育部產學合作協(xié)同育人項目2022年第一批立項項目。為推動我市數(shù)字經濟快速發(fā)展,推進數(shù)字經濟和實體經濟深度融合,提升我市數(shù)字經濟領域政策研究、決策咨詢等工作的科學性、規(guī)范化和專業(yè)化水平，決定建立新余市數(shù)字經濟人才專家?guī)�，我院院長巢喜劍入選為產業(yè)類專家，副院長伍琴蘭入選為技術類專家，彰顯了我院教師的實力。

結論：學院狠抓師資隊伍建設，十分重視對骨干教師的繼續(xù)成長，從教學能力、科研能力等方面提供機會和便利，為教師成長創(chuàng)造條件，教師的教育教學水平有了明顯提高，為學院的飛躍發(fā)展奠定基礎。

六、強化“黨建+賽事文化”

強化以賽促學

我院一直秉承“以賽促學、以賽促教、以賽促用、以賽促新”的賽事文化，推行“黨建+賽事文化”品牌特色，堅持為黨育人、為國育才。今年以來，在學校大力支持，學院積極動員，發(fā)揮學�？嘧ァ⒔處熆嘟�、學生苦學的“三苦精神”，在賽事方面取得優(yōu)異成績：第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，我院桂亞平、巢喜劍等作為指導老師，葛子琪、陳哲等同學作為參賽選手組成的“儲芯-國產高可信分布式事務數(shù)據(jù)庫平臺”項目團隊從眾多高校之中脫穎而出，奪得本科組金獎一項、第十二屆“H3C杯”全國大學生數(shù)字技術大賽3名同學入圍全國總決賽、2022年江西省大學生信息技術知識大賽榮獲本科組共獲得一等獎35人、二等獎65人、三等獎66人的好成績、第四屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽新余市決賽獲得了新余市青年創(chuàng)意專項賽三等獎、華為ICT大賽“云賽道”和“網(wǎng)絡賽道”，獲得本科網(wǎng)絡賽道組省級一等獎3名、三等獎6名；高職組網(wǎng)絡賽道三等獎3名；本科組云賽道三等獎3名，高職組云賽道三等獎3名。

結論：學院始終堅守“以賽育人”教育理念，積極動員組織學生參加學科競賽、技能大賽及各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事活動，精細指導學生通過備賽參賽過程，扎實培養(yǎng)創(chuàng)新實踐應用能力，充分調動學生學習技能的積極性，全面提升學生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭能力，促進學生全面發(fā)展成長成才。

七、成立華為ICT產業(yè)學院

教學品質上檔次

大數(shù)據(jù)與計算機學院與華為技術有限公司正式簽約共建華為信息與網(wǎng)絡技術學院（簡稱華為ICT產業(yè)學院）校企合作協(xié)議。我院將攜手華為深化產教融合、校企合作，共同培養(yǎng)5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈和網(wǎng)絡安全等新型數(shù)字化高素質技術技能人才，打造“智能基座”標桿，更好服務地方經濟社會發(fā)展，助力江西數(shù)字化產業(yè)和產業(yè)數(shù)字化轉型升級，推進國產自主可控替代，助推省、市數(shù)字經濟發(fā)展邁上新臺階。

2022年12月8日，第十二屆“H3C杯”全國大學生數(shù)字技術大賽中，大數(shù)據(jù)與計算機學院（華為ICT產業(yè)學院）19級數(shù)據(jù)科學專業(yè)三名同學在經過江西賽區(qū)選拔后，以省賽一等獎的優(yōu)異表現(xiàn)成功入圍全國總決賽并全部獲獎，團隊賽中，由梁后雄、翁徐浩、李昌樂組成的隊伍獲得本科組三等獎；個人賽中，翁徐浩獲得優(yōu)勝獎。

我院已經培育出通過各類華為ICT認證的同學，翁徐浩同學已成功考取華為專家級HCIE證書并成功拿到15K/月的offer,另我院還有18名同學成功考取華為HCIP高級工程師證書，27名同學考取華為HCIA工程師證書，同時帶動了周圍一大批同學共同進步。

結論:學院加強校企深度合作，探索具有雙方特色的模式，校企資源共享，共同發(fā)展，共同培養(yǎng)更多高質量應用型人才，實現(xiàn)學校、企業(yè)、社會、學生多方共贏，人才聯(lián)合培養(yǎng)獲得新發(fā)展，助力江西數(shù)字產業(yè)經濟發(fā)展能力不斷增強。

八、校企聯(lián)誼謀發(fā)展

合作雙贏譜新篇

為進一步加強校企合作，充分了解企業(yè)用人需求，發(fā)揮校企雙方資源優(yōu)勢，更好地推進產教融合發(fā)展。我院與中國聯(lián)合通信有限公司新余分公司創(chuàng)立沃先鋒青創(chuàng)社、與江西渝融云網(wǎng)絡安全科技有限公司舉行校企合作簽約儀式，通過此次合作簽訂，充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)更多高素質人才、高技能的應用型人才。本次簽約儀式的成功舉行，將推動院校與企業(yè)雙方相互支持、相互滲透、優(yōu)勢互補、資源互用，同時也有利于促進我院學生的專業(yè)技能提高和未來職業(yè)發(fā)展，為我院提升創(chuàng)新實力、不斷發(fā)展注入新的活力。

結論：我院將通過"校企合作,工學結合"的模式進行了積極的探索與實踐,以便找到更好的方法使高校畢業(yè)生能盡快適應社會并成為企業(yè)需要的人才.

九、舉辦2022年江西省

華為HarmonyOS師資培訓

7月15日，由華為技術有限公司主辦、江西工程學院及江西幻云信息科技有限公司承辦的“2022年江西省華為HarmonyOS師資培訓”圓滿結束。來自江西理工大學、南昌航空大學科技學院、九江學院、南昌工學院、江西環(huán)境工程職業(yè)學院、江西生物科技職業(yè)學院、九江職業(yè)大學、贛西科技職業(yè)學院、南昌應用技術師范學院等20多所高校的60多名教師參加了此次培訓。

本次培訓旨在提升江西省高校骨干教師的HarmonyOS開發(fā)技術理論水平和實際操作能力，掌握HarmonyOS開發(fā)關鍵技術，提升專業(yè)教師在HarmonyOS移動應用的開發(fā)實踐技能，更好地把握職業(yè)教育的方向，運用現(xiàn)代職教理念和教學方法培養(yǎng)ICT領域緊缺的技術技能型人才。

參加此次培訓的高校教師紛紛表示，本次培訓課程內容新穎實用，做到了教學實際相結合，通過培訓，大家不僅增長了知識，擴寬了視野，更深刻體會到了轉變思維、培養(yǎng)思維的重要性，對以后的教學工作有更多的啟發(fā)性。

結論：學院緊緊圍繞建設一支思想政治水平高、專業(yè)能力強，適應學院向應用型發(fā)展需要的高素質、創(chuàng)新型教師隊伍，鼓勵教師們走出去、引進來，提高專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)，打造一批“德才兼?zhèn)洹钡牧紟�。進一步推進了學校、教師、學生三位一體協(xié)同全面發(fā)展。

十、黨建+內涵發(fā)展

省市榮譽齊登頂

站在新的起點，我院始終團結帶領廣大團員青年以更加飽滿的熱情，更加奮進的姿態(tài)，激勵著我院向著更高的要求和目標邁進，推動我們的精神面貌以及身體素質的顯著提升，顯示著我院朝氣蓬勃的青春色彩。

2021-2022年度，在校團委的指導和院黨總支領導下，取得優(yōu)異成績。我院心理微電影《尋找自己的光明》榮獲2022年度江西省高校優(yōu)秀心理微電影二等獎、江西省第十六屆運動會田徑比賽獲得個人金牌1枚、新余市舉行的“農行杯”原創(chuàng)抖音挑戰(zhàn)賽我院獲得2個銅獎，1個優(yōu)秀獎、團總支學生會榮獲“全市五四紅旗團總支”榮譽稱號、榮獲江西工程學院第23屆田徑運動會“團體總分第一名”、誦讀“紅色家書”實踐活動中榮獲校級三等獎、“喜迎二十大 永遠跟黨走 奮進新征程”青春愛運動 校園彩虹跑二等獎等一系列獎項。

結論：學院黨總支以堅定理想信念宗旨為根基，以政治建設為統(tǒng)領，以組織體系建設為重點，以立德樹人為出發(fā)點和落腳點，構建了“黨建+”引領學院各項工作的基層黨建工作路徑，以黨的建設推動學院教學、科研、人才培養(yǎng)等工作協(xié)同高質量發(fā)展，為學院“創(chuàng)品牌專業(yè)、建精品學院”提供堅強的政治保證和組織保證。

大數(shù)據(jù)與計算機學院教學科研

學院教師聚焦教育教學中存在的問題，積極開展教育教學改革與研究，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和課程教學模式。在多年的探索與建設中形成了“2+1+1”三段式（2年基礎、1年專業(yè)和1年崗位）人才培養(yǎng)模式，突出了“地方性、應用型”和教研學做一體化新教學模式。在2017年與廣州粵嵌有限公司成立了“卓越工程師班”、2019年與華為授權中心江西分公司建立“華為工程師班”、2021年與華為公司共建華為ICT產業(yè)學院，實現(xiàn)了專業(yè)共建、資源共享、師資共培、人才共育、賽事共創(chuàng)、項目共研、就業(yè)共助等成效。

近三年來，教師共同努力，教研成果顯著，主持及參與國家級省級課題10余項、獲批主編參編教材專著等17部、實用新型專利立項53項、發(fā)表省級及以上期刊81篇，其中國家核心期刊21篇、省級期刊81篇。近三年來學生獲得互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學建模、信息技術賽、網(wǎng)絡安全賽、網(wǎng)頁設計比賽、VR比賽等省級以上獎勵180人次。

【教師科研】

【國家發(fā)明專利、課題、軟著等】

【教師培訓證書】

【學生競賽證書】

以賽促教，展教師風采--伍琴蘭

她愛崗敬業(yè)，立德樹人，為育新才甘當人梯。

她治學嚴謹，不忘初心，全心全意投身教學。

她與時俱進，銳意進取，努力提升專業(yè)水平。

她工作務實，作風淳樸，校企合作碩果累累。

她是領導的得力助手，也是同事的知心姐姐；她曾經是母校的優(yōu)秀學子，現(xiàn)在已成了學生的人生導師；她只是一名普通老師，埋頭俯首教學十六年，如今已桃李滿天下。她就是江西工程學院大數(shù)據(jù)與計算機學院副院長伍琴蘭老師。

伍琴蘭，女，中共黨員，副教授，云南大學軟件工程碩士，2006年畢業(yè)于江西師范大學，現(xiàn)任江西工程學院大數(shù)據(jù)與計算機學院副院長。近年來發(fā)表近計算機輔助教學、計算機網(wǎng)絡安全、計算機應用等領域學術論文10余篇；主持、參與省級課題5項，擁有多項國家專利，出版專著3部；多次榮獲省級“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀指導老師”等榮譽；于2021年入選第一批新余市大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略專家?guī)�，�?022年入選江西省普通本科高校教材專家?guī)臁?/p>

以身作則，嚴謹務實

作為一名共產黨，又是教學主管干部，肩負著為國家培養(yǎng)人才的重要歷史使命，伍琴蘭老師堅決擁護中國共產黨的領導，以身作則，處處起到黨員先鋒模范作用。她帶領教師團隊明確教學師資工作內容，包括評估工作考察流程、考察方法及內容、學院訪談準備、相關資料準備，以及專業(yè)建設、課程改革、教學質量監(jiān)控等，為教師服務，為教學服務，為培養(yǎng)合格的社會主義建設人才把好第一關。伍琴蘭老師經常深入課堂，檢查學生上課情況，組織各年級學生對教學進行滿意度問卷調查，每月召開學生代表座談會，調查、了解教學中存在的問題，及時研究，及時解決。積極聽課，掌握教學基本情況，向學院提出改進意見和措施。

關愛學生，急學生所急

在擔任班主任期間，伍琴蘭老師通過單獨談心、設置信息員、與班委交流等各種方法，積極走進學生中去，了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況等，對學生思想和行為進行及時的指導和糾正，做學生的良師益友。對學習能力強、基礎好、積極性高的同學，她鼓勵他們積極參加各項競賽、參加考研，不斷挑戰(zhàn)、提升自己，并主動給他們介紹資源，創(chuàng)造條件；對學習能力較弱、基礎較差、積極性較低的同學，她給他們尋找合適的專業(yè)技術培訓，以提高學生的實踐能力和就業(yè)競爭力。伍琴蘭老師關愛學生，想學生所想，急學生所急，主動幫助學生發(fā)現(xiàn)、解決問題，因此深受學生的愛戴和家長的歡迎。

堅持學習，刻苦鉆研

參加工作十多年來，伍琴蘭老師始終堅持課堂教學以學生為中心，積極引導和啟發(fā)學生，同時不忘鉆研教育教學方法，十多年來，她發(fā)表教改及社科論文論著二十多篇（部）。在高質量完成教學任務之余，她鼓勵并組織學生參加各類競賽，如江西省信息技術大賽、華三杯大賽等，以賽促教，以賽促學，每年都帶領一批學生參加省級大賽并取得優(yōu)異的成績。

另一方面，伍琴蘭老師始終堅持政治理論學習，努力提高自身的思想政治素質，學習習近平新時代中國特色社會主義思想理論以及《教育法》、《教師法》等，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，審視自身行為，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作。

敢于創(chuàng)新，勇于拼搏

經過多年不斷地探索、研究，隨著與計算機應用的前沿領域的接觸和了解的深入，伍琴蘭老師敏銳地發(fā)現(xiàn)云計算、大數(shù)據(jù)在實踐應用中的潛力，在分院領導的信任與支持下，大膽涉足其中，很快便在計算機前沿、現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等方面取得較大成果，與華為等多家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，構建產學研一體化平臺。

另一方面，伍琴蘭老師積極組織學生參加各種賽事，來提升學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)。近年來，她指導學生參加江西省信息技術知識大賽、華三杯大賽等大賽并且連年斬獲多項省級一、二等獎，她本人更是多次被江西教育廳評為“優(yōu)秀指導老師”。她在教學過程中善于采用現(xiàn)代化教學手段，注重項目化教學，教學效果得到學生的一致好評，受廣大師生的高度贊揚。

無論是在課堂教學、教學研究、班級管理方面，還是在技術研發(fā)、教學管理、校企合作方面，伍琴蘭老師都取得了豐碩的成果。以上成果的取得，離不開領導的信任、同事的幫助、學生的支持，更離不開伍老師自己的堅持與努力。一分耕耘，一分收獲，伍老師不愧為一名優(yōu)秀的人民教師！

榜樣的力量||國家獎學金

獲得者——葛子琪

葛子琪，中共黨員，江蘇蘇州人，就讀于大數(shù)據(jù)與計算機學院2019級軟件工程本科2班，在校期間獲得國家獎學金，江西省“互聯(lián)網(wǎng)+”金獎2項，江西省信息技術大賽一等獎，江西省“挑戰(zhàn)杯”銅獎等榮譽。

大學期間所獲成績及榮譽如下：

1.2020年7月，“全國模型運動公開賽”小組一等獎

2.2020年11月，簡歷設計大賽院一等獎

3.2020年12月，簡歷設計大賽校一等獎

4.2020年12月，江西省“信息技術大賽”三等獎

5.2020年12月，大數(shù)據(jù)與計算機學院年度十大人物

6.2021年1月，優(yōu)秀新聞工作者稱號

7.2021年6月，江西省創(chuàng)業(yè)之星

8.2021年6月，江西省大學生創(chuàng)業(yè)公開課季軍

9.2021年8月，創(chuàng)客中國新余市三等獎

10.2021年11月，院簡歷大賽一等獎

11.2021年12月，校簡歷設計大賽二等獎

12.2021年12月，江西省信息技術大賽一等獎

13.2021年12月，校“技能競賽標兵”

14.2021年12月，江西工程學院年度十大人物

15.2021年12月，國家勵志獎學金

16.2022年4月，“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽省銅獎

17.2022年5月，校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎

18.2022年8月，第八屆江西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎2項

“儲芯數(shù)據(jù)庫”項目負責人

“麻藝中國風”團隊成員

19.2021-2022學年國家獎學金

20.專利一項（14926203）

21.軟件著作權一項（7758719）

個人事跡：

在學習上，仔細完成課業(yè)任務，能與同學探討以求共同進步，堅持刨根問底的精神，積極鉆研。在工作上，堅持高效率，高標準，高質量的完成上級所給任務，積極響應學院和學�！耙栽u促教，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的口號和方針，主動參與分院建設。

在學習之余，堅持以賽促學，在校內參加簡歷設計大賽，主持人大賽等多項比賽，三次帶領團隊代表學校登上江西省電視臺，一次登上新余市電視臺。在2021年由江西省電視臺舉辦的“大學生創(chuàng)業(yè)公開課”中獲得季軍。2022年暑期帶領團隊參與第八屆江西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省金獎，開創(chuàng)了“一年雙金”的校史。

在思想上，積極向黨組織靠攏，認真學習黨的二十大精神等先進思想并參與宣講，強化自身黨性記憶，堅持自我批評，自我反思，注意到學習生活中的不足并加以改正。

開拓進取、不負青春||勵志獎學金

獲得者——范積興

范積興，江西吉安人，中共黨員，大數(shù)據(jù)與計算機學院2019級網(wǎng)絡工程本科1班學生。

主要獎項及榮譽:

1、參加江西省信息技術大賽，獲得本科專業(yè)組二等獎

2、參加新華三杯全國大學生數(shù)字知識競賽獲得江西省三等獎

3、計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)考試證書

4、獲得“三好學生”“學習標兵”“社會活動積極分子”“優(yōu)秀團學干部”等榮譽稱號。

5、2020年度院級“十大人物”

6、獲得“國家勵志獎學金”

個人事跡：

進入大學以來，他認真學習專業(yè)知識，積極向黨組織靠攏，積極服務同學為學院做貢獻。在學習上，認真學習專業(yè)知識和基礎知識，大學期間無掛科，最近一學年平均成績在85以上，在校期間還積極參與各類專業(yè)知識競賽，在江西省信息技術大賽，新華三杯江西賽區(qū)等專業(yè)知識競賽中獲得了優(yōu)異的成績。進入大學，進入學院團總支學生會，積極服務同學，配合學院工作，主動參與學校本科評估迎評工作，參與各項活動，認真完成學院安排的各項工作。

心得體會：

大學，在人的一生中是一個非常重要的階段，從當初的不適應到現(xiàn)在的適應，從當初的不了解到現(xiàn)在的非常熟悉，在這個逐漸適應和熟悉的過程中，或多或少有一些體會和教訓。

寄語：

保持一種良好的心態(tài)，盡一切努力做好自己想做的每—件事。

扎根基層守初心

不忘母校砥礪行——童藝琨

童藝琨，2020年通過專升本考入江西工程學院大數(shù)據(jù)與計算機學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，現(xiàn)就職于上饒市廣豐區(qū)毛村鎮(zhèn)人民政府。

2020年初入校，在這個嶄新的環(huán)境之中，及時調整自己的思想狀態(tài)，以積極向上的態(tài)度去面對每件事情，期間經歷了許多，成長了許多，也慢慢的使自己得到認可。江西工程學院良好的生活環(huán)境、大數(shù)據(jù)與計算機學院濃厚學習氛圍、優(yōu)秀的教師教學團隊，指引他一路前行。

研究生備考時期:

入校后，我有了考研的想法，班主任伍琴蘭對我的想法表示了支持，并且向我傳授了以往上岸學長學姐的備考方法，于是我開始了我為期一年半的研究生備考生涯。在研究生備考時期，學院和老師的幫助和鼓勵對我的助力是巨大的，在長達一年半的備考生涯中，學校新建立了一個圖書館，讓我的學習地點穩(wěn)定了下來，從此三點一線風雨無阻。在備考初期，個人作為考研路上的新人，對于備考空有熱情，卻缺乏技巧，導致走了很多彎路。

在備考路上，學校也很關注我們，學院多次請來老師給我們培訓專業(yè)課知識，并且可以現(xiàn)場解答問題�？荚嚨那皫滋�，還召開了動員會，不僅在會上對我們進行了鼓勵，還給每個備考學子發(fā)放了考試物資，考試期間安排車輛進行接送，那時候我深刻的感受到了學校對我們的重視以及關懷。遺憾的是我在研究生考試中落榜了，猶記得考完出考場的時候，下起了大雪，天氣很冷，就像我的心情一樣，那時候的我第一次對我未來的道路產生了迷茫。班主任隨后轉發(fā)的一則江西省公務員擴招公告讓我找到了方向，我詳細詢問了招考政策以及報名時間，班主任耐心的解答了我的疑惑，于是我便開始了我另外一段備考歷程。

公務員備考時期：

公務員考試我準備了半年，在這期間也正值準備畢業(yè)論文時期，經歷過畢業(yè)的畢業(yè)生應該都知道，畢業(yè)論文是橫亙在我們畢業(yè)路上的一道難關，那時候的我經常疲于應對，時常是晚上修改論文到一兩點，然后早上七八點起床刷題。記憶最深刻的一件事情是在即將畢業(yè)論文定稿的時候，我家鄉(xiāng)突發(fā)洪水，隨后陷入了長達兩個星期的斷電斷網(wǎng)封路，我通過僅剩的電量聯(lián)系了畢業(yè)論文指導老師，和室友以及大學同桌，他們知道情況后，積極幫我在學校處理一些畢業(yè)論文上瑣碎的事情，使得在這個關鍵時間點沒有耽誤畢業(yè)論文進度，也讓我有空余時間準備考試，畢業(yè)論文完成后，我也迎來了公務員考試，所幸發(fā)揮正常，如愿通過了考試，成為了自己家鄉(xiāng)的一名公務員，老師和同學也對我表達了祝賀。隨后我就迎來了我的工作時期。

單位工作：

在剛進入上饒市廣豐區(qū)毛村鎮(zhèn)人民政府，面對著繁亂的工作和大量的分工，初期時常感覺無從下手，也時常向班主任請教，班導知道后積極的向我傳授她本人在工作中的工作方法以及工作經驗，讓我受益甚多，逐漸在單位穩(wěn)定了下來。

結束語：

現(xiàn)在回想，時光飛逝，轉眼間大學生活就結束了。在這將近兩年的本科生涯，有過躊躇滿志也有過迷茫，但是在學校領導和學院領導的關懷下，在班主任和同學的陪伴下，也算是度過了重重難關，達到了自己想要的結果。在未來的工作路上，我也會一直謹記“勤樸敏信”的校訓，向著更遠的前方前進。

不忘初心、感恩資助

助學金獲得者——賴澤松

賴澤松，男，漢族，1999年10月生，中共黨員，廣東河源人，就讀于大數(shù)據(jù)與計算機學院2019級數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)專升本1班，在讀全日制本科學歷，2020年12月加入中國共產黨�，F(xiàn)擔任江西工程學院大數(shù)據(jù)與計算機學院院長助理職務。

人生格言：

生逢其時當奮斗其時，生逢盛世當不負盛世。

大學期間所獲榮譽：

2019年年度評優(yōu)評先活動中榮獲“優(yōu)秀班干部”榮譽稱號

2019年度紀念五四運動100周年活動中榮獲“優(yōu)秀共青團干部”榮譽稱號

2018—2019學年度創(chuàng)先爭優(yōu)活動中榮獲“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號

2019—2020學年第一學期評優(yōu)評先中榮獲“優(yōu)秀班長”榮譽稱號

2019年學院十大年度人物評選活動中榮獲“十大年度人物”榮譽稱號

2019—2020學年度評優(yōu)評先中榮獲“三好學生”榮譽稱號

2018—2019年度國家獎助學金評選活動中榮獲“國家勵志獎學金 ”

2019—2020學年度國家獎助學金評選活動中榮獲“國家勵志獎學金”

2021年度評優(yōu)評先活動中，榮獲“優(yōu)秀黨員”榮譽稱號

2021年評優(yōu)評先中，榮獲“學院突出貢獻獎”榮譽稱號

個人事跡：

思想方面。堅定理想信念，在思想上始終與黨中央保持一致。認真學習黨的二十大精神，以及黨的方針、政策、路線，自覺加強政治理論學習。自2020年12月經黨支部大會批準發(fā)展成為中共預備黨員以來，我時時刻刻以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，積極履行黨員義務，牢固樹立共產黨員的先鋒模范作用，并于2021年12月通過黨組織的考查按期發(fā)展為中共正式黨員。

學習方面。專業(yè)學習方面，認真學習本專業(yè)的專業(yè)知識，有不懂的地方及時虛心向老師、同學請教；政治學習方面，按時參加學院黨總支組織的政治理論學習會議，并把政治理論知識轉化為自己的思想成果來指導自身的實際工作；堅持每天的學習強國線上學習。

工作方面�，F(xiàn)擔任大數(shù)據(jù)與計算機學院院長助理職務。自擔任該職務以來，以實事求是、認真負責任的態(tài)度協(xié)助學院院長處理好各項工作。在學院疫情防控工作中，積極主動作為，參加疫情防控志愿服務活動，積極發(fā)揮自身的黨員先鋒模范作用。

生活方面。堅持從群眾中來到群眾中去，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。學院的根本工作路線是師生路線。在平時的學習生活中，做到黨內團結同志，班上團結同學，團結友愛、互幫互助。在生活中遇到有困難的同學主動給予關心和幫助，為他們排憂解難，熱心為同學服務。

心得體會:

在平時的學習和工作中，雖然忙碌但卻充實，自己也在其中得到了很好的鍛煉。對于本職工作積極認真負責。學習上，課上認真聽講，課后按時完成作業(yè)并積極參與活動，最終收獲了學業(yè)排名本年級本專業(yè)優(yōu)良的好成績。

我也始終相信，榮譽，既是終點，又是起點。不管以往取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不夢想而氣餒。所以，心中應當要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更完美的將來。生逢其時當奮斗其時，生逢盛世當不負盛世。

作為本學年國家助學金的獲得者之一，感謝學校對我們困難學生的資助，給予我們生活上的支持和幫助，我們也會將這一份愛心永遠傳遞下去，將來用心回報社會，感恩母校。

寄語

窮則獨善其身，達則兼濟天下。作為一名成長在新時代的大學生，我們應該要有家國情懷，有擔當，有作為。生逢其時當奮斗其時，生逢盛世當不負盛世。

江西工程學院：歡度元宵話發(fā)展“兔”飛猛進贏未來

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